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转型后，王(wáng )芸孩子每月(yuè )的保教费用(👝)(yòng )将大大降低(dī )。

“在作业(yè )前期准备和(hé )后期展示方(fāng )面都有提升(shēng )空间。

另一(yī )方面，要避(bì )免流(🌙)于形式，提升实践性作业的效果，学校(xiào )在设计作业(yè )时也可以更(gèng )讲究技巧，并在完成方(fāng )法等方(🗡)面做(zuò )好指导工作(zuò )。

今年寒假(jiǎ )，赵力给学(xué )生布置的主要作业就是阅读文学经典。

针对很多从业(🐬)者(zhě )担心的转型(xíng )后会亏损的(de )问题，北京(jīng )卓华教育集(jí )团执行总裁(cái )卞月曾按照(zhào )北京市当前(🐵)(qián )的补贴标准(zhǔn )算了一笔账，结论是，普惠园是可以达到微(wēi )利的。

”此(cǐ )前一直投资(zī )并运营高端(duā(🕓)n )国际幼儿园(yuán )的卞月告诉(sù )新京报记者(zhě )，她打算接(jiē )手一所普惠(huì )园来运营，“无非就是少赚点”。

“很(♿)多学校在布置形(xíng )式多元的作(zuò )业时缺少相(xiàng )应的说明与(yǔ )指导，家长(zhǎng )并没有真正(zhèng )理解这些(🎣)作(zuò )业对孩子成(chéng )长的价值，这就会造成‘瞎折腾’的误解。