奇幻精灵

“这(🕔)学期可不敢(gǎn )再佛系选课(kè )了。

在(zài )北方(🌰)(fā(🍂)ng )某政法(fǎ )类高(gāo )校就读(dú )法学(xué )专业的(✊)刘欣(xīn )捷（化名）觉得，自己就属于抢课(🤑)大(📻)军中战斗力不足的选手，“上学期一门专业(🧢)课也没选(xuǎn )上”，好的(de )老师几(jǐ )乎每(měi )节课(😪)都(🔈)(dōu )是“爆满”，阳(yáng )台、过道都(dōu )是人。

获得(dé(✴) )选(🖋)课情报，不仅靠口口相传，还可以总结成(🆎)体(🎱)系，广泛传阅。

但对于应届毕业(yè )生来说，此(☝)(cǐ(🐧) )后应聘(pìn )职业(yè )院校的(de )教师(shī )是否更难(⬅)了(le )？在现有的(de )职业院校教师队伍中，又将(🍕)激(🤹)发出哪些化学反应呢？

“比较急躁的同学(🔏)恨(⛱)不得(dé )半个小时就(jiù )刷新一(yī )次，我属(🍓)于(🏠)(yú )中庸(yōng )派，学(xué )校教(jiāo )务系统每6个(gè )小(📺)时(🕴)更新一(yī )次，我就每6个小时看一次。

校企(🌗)共(🔝)建共育是关键

以往冯新广也尝试从企业(💜)聘(🚍)任(rèn )兼职或专任(rèn )的教师(shī )，但(dàn )他发现(🤲)(xiàn )这其(qí )中的问题也(yě )不少，一是(shì )学校(🏾)的(🤔)待遇和企业相比不具备竞争力，有的工匠(🈷)并(⏹)不愿意来；二是，如果企业(yè )工人愿意(🗑)来(🍯)(lái )学校兼(jiān )职任(rèn )教，那(nà )如何(hé )协调企(🔁)(qǐ(🛥) )业的(de )工作？企业(yè )又是否支持(chí )？三(🧝)是(🐝)时间问题，一般而言学校的课程设计相对(🦋)比(🌹)较固定，能否与企业工作的(de )时间灵活对(duì(🎊) )接也是(shì )个问(wèn )题。

职(zhí )业院(yuàn )校、应用(🔻)型(🤦)(xíng )本科高校教(jiāo )师每年至少(shǎo )1个月在企(😒)业(🚖)或实训基地实训。

应聘职教教师更难了(🎲)