变化无常

当时韩启(🍄)德听着听(tīng )着也(💫)很(hěn )激动，就问我(🏵)们，“你们这(zhè )些人(⏹)都(dōu )是(shì )在中国(😺)出生中国长大，深(💶)(shēn )谙中国(guó )文(wé(😐)n )化，知道中国教育(💔)的优势(shì )和短板(🧒)(bǎn )，同时在海外少(🧣)则生活了十几年(🔵)，都在海(hǎi )外大学著名大学做过教授，知道国(💾)(guó )外教育的优势(🗼)和缺(➰)点，为什(shí )么(🏭)不能(⏫)(néng )够取其所(🤼)长也发挥我们的(🐖)所(suǒ )长，在(zài )中国(😡)创办一所小型大(🚽)学？”当时韩(hán )启(✋)德话音未落，我当(💵)时激动(dòng )得不行(☔)(háng )，我心脏都快跳(🎹)出来了。

施(shī )一公(⚽)告(gào )诫(jiè )这些从(🌱)四百多位申请人(🏄)中(zhōng )脱颖而(ér )出(📮)并通过西湖大学(🚬)教授严格面试的(de )“西湖(hú )一期”成员，西湖大学(🤨)培养(yǎng )的一定(dì(🤹)ng )是第(💂)一有社会责(🎴)任感(🌓)，第二(èr )才是(🔍)拔(bá )尖创新人才(💪)。

与中国不少高(gā(🐀)o )校追求(qiú )“大而全(🧥)”不同，西湖大学(xué(🌷) )以“高(gāo )起(qǐ )点、(🎯)小而精、研究型(🕜)”为(wéi )办学定(dìng )位(👝)(wèi )，以博士研究生(🕜)培育为起(qǐ )点，致(😎)(zhì )力(lì )于高等教(📃)育和学术研究，培(🍲)养复(fù )合型拔尖(🍓)创新人才。

在中国传统的(de )教育体(tǐ )制里，施一(💄)公是典型的学霸(🤙)(bà )。

他(🎲)们(men )的建议很(🅾)快就(🌦)得到批复。

杭(🆓)(háng )州(👟)市西(xī )湖区(🖌)云栖小镇内，成立(💾)不足(zú )5个月的(de )西(🍑)湖大学安静矗立(🍁)。

创办西(xī )湖大学(🍁)(xué )之(zhī )前，我对诺(🌗)贝尔奖从来没(mé(🗜)i )有上过(guò )心(xīn )，但(🕤)是自从创办西湖(🍙)大学(xué )以后我(wǒ(➰) )对(duì )它特别关注(🐶)。

你不是口口(kǒu )声(📒)声民(mín )主自由人权，为啥不尊重我呢？这(zhè(👍) )种感觉(jiào )非常非(🛄)常鲜(🐀)明，那就是如(💥)果(guǒ(😆) )你国家(jiā )穷(🚲)是被(🏣)人看不起的(🐺)，对不起(qǐ )，就这(zhè(🔩) )么简单。