现代三从四德

假期作业(yè )“变了(🎺)样”

2018年(nián )9月10日-11日 中央编(🗣)办首次(🔒)(cì )集中公布改(🕷)革(gé )后(🤤)16个部门“三(sān )定”方案。

2018年(🚊)(nián )2月28日 中共十九届三(🎉)中(zhōng )全会通过《深(shēn )化(😔)党和国家机(👅)(jī )构改(gǎ(🏧)i )革方案》，同意(yì )把部分(👐)内容提(tí )交十三届全(🤹)国(guó )人(🎺)大一次会议(yì(🚭) )审议。

如(👢)果会亏，就(jiù )不打算做(🌸)了。

学校在布置寒(hán )假(🐔)作业时要想(🥏)(xiǎng )提高效(🍬)果，可以从内(nèi )容和方(😤)法两个(gè )方面努力，内(🐞)(nèi )容上(❄)要从单一走向(🏙)多(duō )元(🏏)，也就是不(bú )仅是知识(🏳)类的(de )作业，还需要(yào )加(🚕)强能力类作业与社(shè(🌇) )会拓展类作(🔟)业(yè )的分(🔱)量；方法(fǎ )上要(yào )从(🔃)布置走向选择(zé )，也就(🕴)是要多(🏃)(duō )给学生选择(🙆)的(de )机会(🗨)，同一类(lèi )作业可以设(💗)计不同的(de )内容供学生(🅿)选(xuǎn )择，这样也有(yǒu )利(😳)于学生个性(xìng )的发展(🚖)以及对不同家(jiā )庭情(🐥)况的尊(😫)重(chóng )。

尤其是拓(💄)展(zhǎn )性(🎒)的作业，对教育改(gǎi )革(🕎)而言是好的(de )，但落实上(🛬)还(hái )需要学校根据(jù(🐏) )实际情况做(🌸)好充分指(😐)(zhǐ )导。