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中国(🉐)科(😠)学(🕳)院(🥡)心理(lǐ )研究所(suǒ )国民心理健康评估发展中心曾(céng )3次(🎾)进(👚)行(💗)(háng )国民的心理健康服务需(xū )求相关(guān )调查，第一次在(🦈)2007年(🥅)末(🆔)至(🎹)(zhì )2008年初，收集有效问卷6212份，最终(zhōng )得到以(yǐ )上结果。

很多(🕗)专(👛)业(👒)知识在工作(zuò )岗位上(shàng )也可以获得，这都需要(yào )考生(🧢)全(🍙)(quá(⚪)n )面(⛹)考虑。

在这简单“成(chéng )绩”二(èr )字背后，可以说几多欢(huān )喜(📠)几(🌿)多(😽)(duō(👦) )愁。

武汉大学教师赫爽(shuǎng )认为，很多考生“二战”更多是因(🏕)为(🔰)(wé(🥖)i )考研错(cuò )过了秋招，同时鉴于已(yǐ )经有了(le )一些复习的(🕑)知(💸)识(🛏)储(🌸)备，选择二(èr )次考研也多了几分胜算(suàn )，但二(èr )次考研(🗝)也(🤗)承(⤴)担(🤴)相应的风险，心(xīn )理压力(lì )也会更大。

她在脑海中(zhō(🧓)ng )构(🌭)思(🌺)了(🚅)(le )无数次的发给心仪导师(shī )的邮件(jiàn )，此时也无用武之(💛)地(🌜)。

张(🗻)婉(✊)琳(lín )身边有一位已是“二战(zhàn )”的学(xué )长，今(jīn )年的成绩(🚪)居(💗)然(🌠)比去年还(hái )低，她(tā )完全不敢想这位学长要(yào )承受多(🈺)(duō(🧒) )大(⏯)的(💐)痛苦。

孟凡不喜欢(huān )本科所(suǒ )学的专业，所以想要通(tō(〰)ng )过(🧦)考(🚭)研(🧜)(yán )对专业进行二次选择，但从考(kǎo )场出来(lái )的那一(🎣)刻(🌝)，他(🏄)心(🏻)里就有(yǒu )数了。

她在脑海中构思了无数(shù )次的发(fā )给(🍦)心(🆑)仪(🤩)导(🛤)师的邮件，此(cǐ )时也无(wú )用武之地。

紧接着亲人(rén )朋友(🌡)们(🐦)(men )的(😗)询问(wèn )纷沓而至，“但每跟别(bié )人开口(kǒu )谈成绩的时候(🏀)，心(👪)都(🐦)跟(💝)(gēn )针扎一(yī )样，特别难过，每次都(dōu )快要哭(kū )出来。