锦绣佳人

学习(xí )共同(👫)体的本(🔡)(běn )质是：强调(✉)(diào )整体(🐐)的参与(yǔ )、平(📤)等、沟(🥗)(gōu )通、合作。

教(🤝)师要通(🍔)过(guò )搭设阶梯(🥦)而(ér )不(😛)是一味讲(jiǎng )授(🗓)的方式引(yǐn )导学生自(🏬)主(zhǔ )获得知识。

据悉，这(🍋)种(zhǒng )“学习共同(tóng )体”模(📃)式也在北京市和其他(🔓)省市的多所中小学校(🥘)开展着，一场教育改革(📑)正在(zài )静悄悄地到(dà(🔺)o )来。

“必须(xū )自研，在核(hé(💡) )心的技术积(jī(🦈) )累上要(📊)大投(tóu )入。

一位(🏔)着(zhe )急举(🎹)手几乎(hū )要站(🗾)起来的(💼)(de )同学抢到了(le )第(⚫)一个“评(🔜)(píng )价权”：“我们(👑)组和你(🏠)(nǐ )们的路线是(🏅)(shì )一样的，但(dàn )是你看(💖)，5月(yuè )6日是夏天，你们是(Ⓜ)下午(wǔ )3点半到6点半(bà(🍠)n )在水立方，天应该还没(✴)黑，拍不了夜景，而且你(🌞)们没有考虑路上和吃(🙋)饭的时(shí )间……”这(zhè(🚘) )位同学开始(shǐ )自信地(🥎)介绍(shào )起自己组的(de )安(♎)排：“中(zhōng )午我(👓)们留出(👼)(chū )了一个小时(🦔)(shí )吃饭(👐)时间，5点到7点我(👀)们(men )准备(📊)去吃串(chuàn )串香(🤜)(同学们(🍣)(men )都笑了)，7点(diǎn )到(🛒)9点去水立(lì )方，这样又(🈸)(yòu )逛又能拍夜(yè )景。

到(🥟)了这(zhè )个阶段，必(bì )须(🏰)要走入无人区，必须要(🌫)探索，绝对不能让创新(🐿)的速度慢下来。

在教学(📟)过程中也对教师(shī )提(🔘)出了更高(gāo )的要求。

本(⭐)(běn )报记者 孙颖(yǐng ) 文并(🖕)摄