麻辣教师2

去年“十(shí )一(⌛)”黄金周，小小妈带着(👽)小(xiǎo )小回姥(✉)姥家度(dù )假。

在小小(🌳)去(qù )别屋玩(🐕)玩具时，当了一辈子(📺)小(xiǎo )学老师的小小(🌍)(xiǎo )姥姥把小(🐗)小妈(mā )叫到了厨房(🎗)，让她反思自(🛢)己(jǐ )小时候有没有(🏂)(yǒu )被这么吼过，这(zhè(🏷) )么吼孩子是(🌠)否(fǒu )有正面影响。

如(⏬)今，鹏鹏妈(mā )觉得“吼(🎳)”孩(hái )子的次(🚓)数已在(zài )减少，她也(⏯)意识到“吼”孩(🥋)子(zǐ )发泄的不过是(✴)(shì )坏情绪，对解(jiě )决(🍟)问题并没有(🤘)(yǒu )太大帮助。

鹏(péng )鹏(😇)妈回顾了陪(🤨)(péi )孩子走的这一路(⛴)，总结了一个(gè )规律(🍋)：一、二(è(🈵)r )年级时，总是(shì )“吼”孩(💓)子的(de )坐姿和(👟)学习习(😏)(xí )惯；三、(💃)四年(nián )级时，总为孩(🚧)子(zǐ )作业的(📌)对错上(shàng )火；到了(💸)五、六年级，能把(bǎ(👤) )她惹急的，通(🈶)(tōng )常是孩子的学(xué(🐫) )习态度。

“昨天(😑)晚上刚跟他吼(hǒu )了(🌎)一回。

“两(liǎng )个人一起(💜)对付(fù )难题(✝)，而不是(shì )天天盯着(😕)我，催着我，要(😒)有(yǒu )一种愉快的学(📎)习(xí )氛围。

本报记(jì(🆚) )者 李松林 周(🚒)明(míng )杰

矫正坏习惯(🍴)(guàn )要用‘减(🍷)法’。

姥(🕹)姥的这段(duà(🔻)n )话触动了小小(xiǎo )妈(⛳)。

本报记者 赵(❔)(zhào )喜斌