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但(🕳)(dàn )十几天(tiān )后，在小小用(🌷)App复(☝)习英语(🕒)、对一个(gè )内容几次(cì(🥡) )都(🚴)没有(yǒu )回答正确时，她又忍不住(🌧)爆(🔔)发了(le )，“瞎戳(chuō )什么，怎么那么笨呢。

开(🦕)学后仅一周，用光吼叫(jiào )“配额(é )”

“根(❄)本上还是竞争和评(píng )价(📊)的‘指挥(🔵)棒’指的方(fāng )向不对。

在(🔥)孙宏艳看(🐅)来，“吼叫式(shì )”辅导(dǎo )作业(❎)“有(🐤)百害而(🔒)无一利”，对孩(hái )子的行为(🏺)(wé(➖)i )、情绪(😢)(xù )、心理、精神等都会(🌈)带(🗺)来负面影(yǐng )响。

且随(suí )着孩子(zǐ(👣) )年(✔)级的增长，她也逐渐接受了现(xià(🍰)n )实(🛎)，“孩(hái )子到底(dǐ )是不是那块料，到三(🍂)、四年级时(shí )就能看个(gè )七八成(👺)(chéng )了。

首先，最根本的是家(🙆)(jiā )长要转(🔰)(zhuǎn )变对作业(yè )的认知(zhī(🎨) )观(🤢)念。

对孩(⏬)子以外的人都(dōu )能温和(🤡)有(Ⓜ)(yǒu )礼，一(🚹)(yī )碰到孩子学习，就分裂(🐊)出(⛓)一个暴(➿)(bào )躁、偏执(zhí )的自我(wǒ(👞) )。

“校(♟)内托管班解决了大问题，如果内(🖋)容(⏺)(róng )能丰富(fù )一些，我更愿意让孩(🐑)子(Ⓜ)留在学校(xiào )去参与其(qí )中。

这(zhè )中(🕢)间，每次快到忍耐极限时，她(tā )都会(🤵)迅速(sù )离开孩(hái )子，把自(🔝)己关在房(💬)间里刷(shuā )手机。

面(miàn )对这(🔯)样(🏦)(yàng )的情(🚎)形，有几个父母能忍住不(🍼)吼(♎)(hǒu )啊！”