pdca循环

”昭昭妈说，昨天(tiān )在(🤹)辅导儿子(zǐ )数学作业时，孩(hái )子没有认真审题(tí )、(🐯)概(🏼)念(💭)不(🐱)清(🎠)，她(🐤)(tā(👝) )详(🐦)细(🏞)(xì )讲解一遍后，想(xiǎng )拉着孩子让他复(fù )述巩固，但孩子(zǐ )依旧不过脑子，随口就答错，没(méi )搞明白。

行为上(shàng )，动不动对孩子(zǐ )“吼叫”，将遏(🚹)(è(🈂) )制(💓)孩(🧦)子(⏯)的(📙)创(🎽)造(🛏)力(🎅)。

”对于妈妈指出的(de )学习上的错误，鹏鹏也不太同意(yì )，“她在上学的(de )时候，能保证自(🥩)(zì )己天天作业都完(wán )成得完美无缺？每次考试都没(🐍)有(🗿)(yǒ(🥪)u )粗(🚺)心(🍳)(xī(🐶)n )大(🤳)意(👲)？(👤)这种要求(qiú )本身就是反人类(lèi )。

在孙宏艳看来(lái )，“吼叫式”辅(fǔ )导作业“有百害(hài )而无一利”，对(duì )孩子的行为、情(qíng )绪、心理、精神(⚡)(shé(🏅)n )等(🔒)都(📵)(dō(🚈)u )会(🤼)带(🚊)来(🎇)负(🎒)面影响(xiǎng )。

比如，将来要(yào )读的学校、未来(lái )的工作等。

“人(rén )对自我的判断其(qí )实来自于别人的(de )评价。

”中国青(qīng )少年研究中心少(shǎo )年(🥍)儿(🎷)童(🚓)研(🗣)究(🕳)所(📞)所(🏢)长(😫)、(🎓)中国教育学会家(jiā )庭教育专业委员(yuán )会理事孙宏艳说(shuō )。