奇怪邻居一家人游戏

在(⛺)孙(sūn )宏艳(yàn )看来，“吼叫式(🍀)”辅(⤵)导作业“有百害而无一(yī )利(🤸)”，对孩子(zǐ )的行为、情绪、(🏍)心理(lǐ )、精神等都会(huì(🥃) )带(🚨)来负面影响(xiǎng )。

鹏(péng )鹏妈(🈂)回(🔛)顾(🎎)了陪孩子走的这一路(lù(🐎) )，总(🐦)结了一个(gè )规律：一、二(🈸)(èr )年级(jí )时，总是“吼”孩子的(🌍)坐姿和(hé )学习习惯；三(🏟)(sā(📇)n )、四(sì )年级时，总为孩子(👂)作(🍪)业的对错(cuò )上火；到了五(🥝)(wǔ(🔬) )、六年级，能(néng )把她(tā )惹急(😴)的，通常是孩子的学习态(tà(🕹)i )度。

昭昭则认(rèn )为妈妈脾气(🔡)太(tài )急，“吼叫”不仅影(yǐng )响(🍔)自(🌺)己的学习(xí )状态，更可能(🕶)(né(🚲)ng )影(😹)响(xiǎng )学习兴趣。

“不会有哪(🙋)次(🆎)作业(yè )影响和改变人(rén )生(🍑)”，把作业(yè )看成(chéng )只是学习(🏣)的诊断(duàn )手段，心态就(jiù(🍞) )会(🎟)好一些。

就(jiù )第一(yī )天坚(🚒)持(🚲)没(🏭)吼，只是说话带点讽(fěng )刺(🙉)之(⏯)类的，昨(zuó )天又犯了。

“有个(gè(😙) )‘高潮迭起’的词，儿子都(🕔)上(shàng )初一了，‘迭(dié )’字还(➿)不认识(shí )！我告诉了他，顺(👰)嘴(🏐)(zuǐ )要求他把拼音(yīn )写给(👄)我(🍵)。