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“每次做作业，刚开始没多久就又吼又喊的。

但那种氛围下就是不能忍。

鹏鹏妈回顾了陪孩子(zǐ )走的(de )这(💦)一(💚)(yī(🚳) )路(😲)，总(📧)结(🚬)(jié(🤘) )了(🐻)一(🎸)(yī(🍠) )个(🍟)规(🐥)(guī(🧘) )律(🍛)：(🍗)一(🏟)、(🐋)二(🥡)年(🌛)(nián )级时(shí )，总(zǒng )是“吼”孩子(zǐ )的坐(zuò )姿和(hé )学习(xí )习惯(guàn )；三、四年级时，总为孩子作业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。

谈起此事时，鹏鹏妈的语气已经比较和缓。

第二，家长(zhǎng )要学(xué )会(👜)自(💖)(zì(🔤) )我(👔)情(😅)(qí(🕗)ng )绪(🚡)管(😖)(guǎ(🔨)n )控(🍆)。

在(🗯)孙(🤥)(sū(🈶)n )宏(🍷)艳(🆗)(yà(😘)n )看(🍺)来(🌀)(lá(🤨)i )，“吼叫(jiào )式”辅导(dǎo )作业(yè )“有(yǒu )百害(hài )而无(wú )一利(lì )”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。

”对于妈妈指出的学习上的错误，鹏鹏也不太同意，“她在上学的时候，能保证自己天天作业都完成得完美无缺？每次考试都没有粗心大(dà )意？这种(❣)(zhǒ(🥔)ng )要(🍁)求(😤)(qiú(🔃) )本(📇)身(😒)(shē(👤)n )就(🚌)是(🌎)(shì(🤲) )反(🔳)人(🤺)(ré(🕷)n )类(🛏)。

鹏(🌻)鹏(☔)(pé(🧘)ng )和昭(zhāo )昭表(biǎo )达了(le )想法(fǎ )，但(dàn )小小(xiǎo )却因(yīn )为妈(mā )妈的(de )“吼叫”似乎变得更为沉默，这也促使小小妈妈反思得更彻底。

比如，将来要读的学校、未来的工作等。