千古风流人物

鹏鹏(🀄)妈回顾(😃)了陪孩(😓)子走的(😡)这一路(lù )，总(zǒng )结(jié )了(le )一(yī )个(gè )规(guī )律(lǜ )：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习(🚌)惯；三(✝)、四年(🌜)级时，总(🛅)为孩子(👰)作业的(🖊)对错上(⛲)火；到(🛂)了五、(🛢)六年级(🌎)，能把(bǎ )她(tā )惹(rě )急(jí )的(de )，通(tōng )常(cháng )是(shì )孩(hái )子的学习态度。

鹏鹏和昭昭表达了想法，但小(🤕)小却因(😎)为妈妈(🎭)的“吼叫(💴)”似乎变(😌)得更为(🍫)沉默，这(🚓)也促使(😆)小小妈(🔱)妈反思得更彻(chè )底(dǐ )。

那(nà )么(me )，家(jiā )长(zhǎng )在(zài )辅导孩子作业时，究竟该用什么“姿势”呢？孙(⏳)宏艳给(🥄)了四点(💲)建议。

“回(🙈)头反思(🔱)，当时再(📜)耐心说(🕸)一遍也(➰)就好了(🏪)。

面对这(🗣)样(yàng )的(de )情(qíng )形(xíng )，有(yǒu )几(jǐ )个(gè )父(fù )母(mǔ )能忍住不吼啊！”

“两个人一起对付难题，而不是天(🔥)天盯着(😄)我，催着(💐)我，要有(👒)一种愉(🍒)快的学(🥚)习氛围(🥜)。

她认为(🛤)，眼下孩(🤼)子的(de )成(chéng )绩(jì )跟(gēn )很(hěn )多(duō )东(dōng )西(xī )挂(guà )钩。

“想发火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又(⚓)或者，滞(🎵)后三分(🍪)钟再与(🥝)孩子说(🏊)话。