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“我们现(xiàn )在恰恰缺乏(fá )有实(🕯)践经验、技术(🐥)能(🎳)力强的(de )企业(🐽)工(🦐)人师(shī )傅，下一(🛤)步可能在这一(🍍)块上(shàng )要有重要突(tū )破，那就是突出能力导向，不(⛪)唯(wéi )学历凭能(🌘)力(📰)(lì )，主要看他的(⏯)技术水平、业(🔺)(yè )务水平行不(🅿)(bú )行，这可能是学校将来的一(yī )个(🥁)导向”。

那么(me )问题(🔲)来(🖖)了——让职(🔛)业(⬜)教(jiāo )师去哪些(🤓)企(qǐ )业进(jìn )行(🐹)锻炼、培养？又如何让企(qǐ )业的能工巧(qiǎo )匠更(🐺)愿意来到职业(🧥)院(📹)校任教(jiāo )？

不(💱)难看出(chū )，高(gā(🙏)o )校“严出”背景下的抢(qiǎng )课风暴并非(fēi )是政(zhèng )策被(🥑)动约束的产物(🌳)，正(🌬)如为(wéi )了上一(⛓)门好(hǎo )课使出(⏫)浑身解数的刘(🐠)欣捷和(hé )曾旭那样，“好(hǎo )好学习、(🔈)天天向上”本(bě(💅)n )就(🔁)是不少同(tó(🧔)ng )学(🗳)的(de )愿望。

”抢课小(🥔)能手——北京(👒)理工(gōng )大学(xué )的孙潇总结道。

校企共建共(gòng )育是(🈁)关键

”刘明生认(🤳)为(🚟)，“双师型”教(jiāo )师(🎓)队伍建设(shè )的(💾)关(guān )键是“校企共建”，所(suǒ )以“教师培(péi )养培(péi )训基(🔽)地”的建设和校(🙇)企(🚈)深度(dù )合作共(🤩)育，对建设一支(👼)政治素质好、(🏫)业(yè )务水平高、实践(jiàn )能力强的(🛣)“双师型”教(jiāo )师(😧)队(🥍)伍来说(shuō )就(🥅)尤(🔶)(yóu )为重要。

这种(🌗)新药的研(yán )制(📽)是基于GO289分(fèn )子可(kě )以减缓癌细胞生长的原理，被(🗯)科学家称(chēng )为(🔕)“可(🕵)能成为消灭癌(🎢)症的有(yǒu )效新(🍥)武器”。

与(yǔ )谭粤(🥝)军不同，北京大三(sān )学生张宇彤(tó(💌)ng )一开(kāi )始就有(🧜)清(🚎)晰的规划，每每(💴)选课她都祭出(🍗)(chū )必杀技：拼(🤵)人脉。