韩国恶作剧之吻

寒假“余额”不(🤮)足(zú )，为(🚀)了(le )补作业，学生(📜)和家长(👉)(zhǎng )都已经使出(🍭)浑身解(🧢)数(shù )。

为了(le )避免这种情(🅿)况(kuàng )，老师(shī )们想出了(🌛)各种办法。

首先是没能(💗)完成假期(qī )作业设(shè(🧑) )计的初衷，如巩固所(suǒ(🛺) )学知识(🤛)，保持学习状(zhuà(🎱)ng )态等；(🌏)其次，错过了(le )让(🎓)孩子(zǐ(🗄) )养成自主学习习惯、(🙊)锻炼自律自控能力的(✅)(de )机会。

作业的主体是学(🎆)生家(jiā )长可协助不可(🐎)代劳

奈(🏖)(nài )飞力图(tú )做(🔖)到片源(📨)浩瀚，题材(cái )广(🙋)泛，并且(🕧)开创了无(wú )返还期限(😅)、无滞纳金(jīn )，Cinematch系统(tǒ(🗡)ng )推荐的模式。

“假期(qī )安(🌩)排了走亲戚、旅游(yó(🛏)u )等计划(huá )，不想让孩子(🛴)带着作(🌇)(zuò )业出游，所以(✉)还是积(🔇)(jī )压在几(jǐ )天(🎷)内完成(🎇)的。

南京师(shī )范大学教(⛲)育科学学院(yuàn )儿童发(👦)展与家庭教育(yù )研究(🙃)中(zhōng )心副主任殷飞表(👖)示，孩子出现集中补作(🏀)业(yè )的(🗽)现象(xiàng )，有可能(🔡)存在客(🐭)观原(yuán )因，也就是作业(🤪)量大(dà )或者难度高；(🌯)也可能(néng )是主观(guān )原(🥢)因，即学生在假期(qī )的(🥀)学习计划与学习习(xí(🕒) )惯(guàn )存(🙋)在(zài )问题。

另一(🏔)方面则(㊙)与(yǔ )大片厂合(🌇)作，收购(😥)一(yī )些中小(xiǎo )成本电(👷)影。

“这些作(zuò )业有的要(🌘)手写，有的(de )要打印，有的(🎀)用A4纸横(héng )版，有(yǒu )的用(🤨)竖版，还有的要(yào )配照(🌵)片，大人(🚮)都常常(cháng )晕头(🏞)转(zhuǎn )向(💶)。

部(🏹)分家长认为寒(hán )假(🍶)需要放松休息，作(zuò )业(㊙)随便写写就行，也(yě )很(⛔)少对(duì )孩子进行提醒(🐍)和催促(cù )。