都铎王朝第二季

中(😄)(zhō(😟)ng )国(🏖)现(🤬)代五(wǔ )项运动(dòng )协会供图 龚雨婷 摄

要寻求引(yǐn )导孩子(zǐ )读唐诗、背唐诗的同(tóng )时，用(yòng )通俗、浅显、趣味性的语言(yán )，让孩(hái )子能够理解诗歌所表(biǎo )达的内(🎩)(nè(🚘)i )容(🚜)或(👚)故事，这样就(jiù )会使孩子(zǐ )自然地(dì )将自己背诵的语句和内容、故事联系到一起，在思维中(zhō(🦏)ng )产(📎)生(⚪)画(🚣)(huà(🍽) )面(🚄)感(🎸)和(🏿)联(🥅)想(⚪)。

诗(📱)词(🔬)之(🎥)美(🤑)，在(✖)(zà(🏙)i )于安放心灵。

目前(qián )，现代五(wǔ )项国家(jiā )集训队的冬训已经在云南结(jié )束。

众(zhòng )所周知的是，现代五(wǔ )项是一(yī )个周期比较长的项目，其项(xiàng )目特征(zhēng )决定了相较(🦊)于(💭)费(🚓)时费(fèi )力的专(zhuān )项培养，从其中一(yī )个或有几(jǐ )个单项(xiàng )的后备人才中选拔，往往能(néng )事半功倍(🙊)。

如(👣)果(🧖)在(🚊)(zà(📕)i )孩(🚷)子(🥤)背(🌃)诵(🥏)(sò(🤤)ng )唐(🈲)诗(⬛)的(💆)(de )时(♈)候(🙆)，还能够讲出这个唐诗(shī )的故事(shì )，无疑能让孩子对古(gǔ )诗词产(chǎn )生兴趣。

“结庐在人境”时(shí )，以“心远地自偏”，故不(bú )为喧嚣(xiāo )所动。

越来越多的人，开始(shǐ )重新学(xué )习诗(🍽)歌(😍)，读(〽)诗、背诗，甚而(ér )自己作诗。

中国古(gǔ )典文明里(lǐ )，流行(háng )诗文唱酬、林苑修葺、社团(tuán )雅集、书(📱)画(🌅)品(🈳)题(🎣)等(🎢)(dě(🍓)ng )活(🌚)动(🐞)，诗(🏊)(shī(🍸) )歌(🍾)甚(🕜)至(🙈)(zhì(🆒) )作(🔈)为一种日常交际而存在，形成一(yī )种时代风尚。

要寻求(qiú )引导孩(hái )子读唐诗、背唐诗的同时，用通俗(sú )、浅显、趣味性的语(yǔ )言，让(ràng )孩子能够理解诗歌所表达的(🥁)(de )内(⛱)容(😋)或(huò )故事，这样就会使孩子自然(rán )地将自己背诵的语(yǔ )句和内容(róng )、故事(shì )联系到一起，在思维(🐐)中(🛂)产(🍯)生(🕘)(shē(🍇)ng )画(⬇)面(🎏)感(🕚)和(🏎)联(🏚)想(📥)。