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上述不(📱)愿(🚃)具名的(de )幼教行业投资人判断(duàn )，最后(hò(✋)u )生(🍾)存(🐚)下来的民办幼儿(ér )园，可能是之前开办(🚶)(bà(🌯)n )时(🍜)就做(zuò )成了普惠园、部分房(fáng )屋租(⛄)金(🌍)低(🏒)、运营成本(běn )低(dī )的幼儿园，以及非(fē(♓)i )小(💹)区(🤚)配(pèi )套的部分高端园和位(wèi )置好、供(☔)需(🏦)矛盾突出(chū )的民办(bàn )非小区配套园。

多(🤰)名(🥔)(mí(🗞)ng )幼教行业投资人和从(cóng )业者均认为，营(🎬)利(🕌)园(yuán )转普惠(huì )园之后，盈利空间缩(suō )窄(😽)，经(🙈)营(😵)成本降低，很有可(kě )能导致教育品质的(🌮)下(🌄)(xià(〰) )降。

转普惠园或直接(jiē )影响教(jiāo )育质量(💠)

在(📡)不少(shǎo )从业者(zhě )眼里，政策会导致幼(yò(🐾)u )儿(🐐)园(🦍)市场空间遭到挤(jǐ )压。

尤(yóu )其是拓展性(😞)的(📁)作业，对教育改革而言是好(hǎo )的，但(dàn )落(🎲)实(💪)上(🌨)还需要学校根(gēn )据实际情况做好充分(🤛)(fè(🚃)n )指导。

未来，服务学(xué )前教育(yù )的周边市(⤴)场(😼)会(💾)很大，不止教材、软硬件，还包括(kuò )服务(👿)等(📂)“非(🚀)直接保育(yù )行为的其他行为”，比如餐(cā(🏆)n )饮(♑)等。

现在孩(hái )子五年(nián )级，刚刚独立完成(🍪)了(📵)(le )开(🐙)展科学实验探究的(de )寒假作(zuò )业。