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在(💽)孙云晓看来，校(🔵)(xià(🚛)o )内有(yǒu )空间(🤦)及(jí )设施的(de )资(🕶)源，或可以通过引进正(🈚)规的校外机构(🐌)到学校中(zhōng )，充(🏷)实(shí )校内托(tuō(😟) )管班的(de )内容，让(🌬)家长与学生多(🔩)一种选择。

户外活动少(💶)孩(hái )子“憋(biē )得(📘)慌”

在一次(cì )家(📫)长会(huì )中，班主(🙍)任曾向家长建(🤡)议，家里如果有(🚋)条件最好(hǎo )在放学(xué )后将孩(hái )子接(🌹)到(dào )家中。

”糖豆(📰)妈妈介绍，纸箱(🆓)子隧道一直用(🎺)到(🎇)糖(táng )豆一岁(😂)(suì )半，不(bú )用时可(kě )以折叠起来，非常(💗)适合小户型家(💘)庭。

在实践中，一(🏡)(yī )些家(jiā )长也(⏸)提(tí )出了建(jià(🤙)n )议与希望。

“这样(🧡)的校内托管班确实解(🧘)决了很大(dà )的(🧤)问题(tí )，家长(zhǎ(🚖)ng )也会从(cóng )容很(🚊)多(duō )。

托管期间(🖐)，教师可以对学(🈷)生提出的问题进行答(dá )疑辅导(dǎo )，但(🦗)是(shì )不能集(jí(📍) )体上课。

“校内的(♎)托管班解决了(⏱)家(🥤)长接孩子的(🦓)难(nán )题，也(yě )希望能(néng )够让孩(hái )子在(💮)这一两个小时(❎)中有所收获。