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“他们能(👌)给孩(hái )子做一(🍿)些课外知识的扩展(🔴)(zhǎ(🛎)n )，也会给讲解课(🐂)上没搞(gǎo )懂的(🕶)内容。

“校内托(tuō )管班(🐙)内(nèi )容相对比较(🐗)单一，也(yě )就是(🔤)写写作业，有的(🆔)(de )时候画(huà )个画。

新学(🈹)期开始(shǐ )，韩先生(🔭)的孩子所在的(🚨)(de )学校，还没有推(😑)出新的托管(guǎn )班细则(🦉)。

在接孩子的(de )人(📯)群中，有人一次(💔)性(xìng )接走三(sān )四个(🏝)孩子，带进停(tíng )在(🤺)(zài )路边的轿车(⛲)里。

在韩(hán )先生(🍙)看(kàn )来，在校时间长(🌏)除(😦)(chú )了(le )对孩子有(🛸)些影响外，肚子(🥧)饿也是一个大问题(📈)。

“老人回老家的时(⏬)候，5点半校内托(📣)管班放学(xué )，我(🔃)们(men )也无法去接。

从早(😐)(zǎo )上(shàng )7点多到晚(🎾)上5点多，孩(hái )子(🕊)就一直在教室(🍑)里，对于刚(gāng )刚一年级(🚘)的孩子来说(shuō(🎹) )，确实有点难受(🥖)。

“两个小(xiǎo )时时间，家(➕)长也希(xī )望(wàng )孩(✅)子能利用好这(🕝)个时(shí )间，或(huò(🤣) )者有所学、有所锻(🚊)(duà(🍪)n )炼(liàn )，或者完成(👅)作业，让(ràng )回家(🥊)后变得轻松一些。

校内(nèi )、校外或可(🥦)以联动

连(lián )续(🏎)在校近十个小(🕜)时，到了晚(wǎn )上孩子(📣)都很期待家(jiā )长(🐝)(zhǎng )来接。