原罪 完整版

部(🚻)分家庭教育能力强的(de )家长(zhǎ(㊗)ng )对这些作业(📖)是欢(🦃)迎(yíng )的(😅)，也善于分解(👳)(jiě )与引(yǐn )导。

尤其是拓展性的作业，对教育(🏒)(yù )改革(gé )而(🧞)言(yá(🏽)n )是好的(🎆)，但落实上还(🌃)需要学校根据(jù )实际(jì )情况做好充分指(💖)导(dǎo )。

对于一(🌐)些年(🤢)轻(qīng )父(🥢)母(mǔ )来说，对(📑)于假期作业最深的印象就(jiù )是每(měi )学科(😓)(kē )的“大本题(🙍)”。

卞月称，“现(xià(🦎)n )在很(hěn )多园(🏞)(yuán )的关注点不在教育理念、(📇)课程体系(xì(🌡) )和服(🌄)(fú )务上(👀)，把国外的东(🚠)(dōng )西拿过来重新拼(pīn )凑下(xià )，就变成自己(🐦)的了，根本不(🐋)清楚(🔵)要(yào )把(🔽)孩(hái )子们(men )培(🏇)养成什么样的人，只是关注一年(nián )能赚(zuà(🔋)n )多少钱，这样(📛)的教(🏰)(jiāo )育企(🕐)业必将被淘(🐦)(táo )汰。

民办营利园转普惠园后一定会导致(🦋)(zhì )教育(yù )质(🐾)量的下降吗(🏅)？在卞月看来，这需(xū )要看(kàn )国家(jiā )补贴(🔀)水平能达到(🎍)什么(🗑)程度。

在(⏩)赵力(lì )看来(🏘)(lái )，这类作业更能锻(duàn )炼孩子的综合能(né(👚)ng )力，而且平时(🎛)学科(🔡)类作业(➿)已经做了不(🥂)少(shǎo )，家(jiā )长应(yīng )该利用好寒假时间鼓励(🏰)孩子去(qù )观(💀)察(chá )、动(dò(📢)ng )手、思考。