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展示完(🎧)(wán )自己的方(🎰)案(àn )，还得(🤹)“邀请”其他小组的(de )同(🎴)学对自(zì(🌧) )己(🔜)(jǐ )的方案(🥝)进(jìn )行评价。

十八中教育集团(⭕)全(🤝)(quán )面(miàn )开(💠)展“学(xué )习共同体”模式两年多(🚐)来，“组团”学(xué(👿) )习的模式不仅在高中、初中(🍊)(zhōng )部得到了(🏆)实(shí )现，在十八中附小也扩展(🌖)到(dào )二至六(🔅)年级(jí )各个班级，孩子们开始(🔺)习惯(guàn )于在(🏥)“组团(tuán )”中找到自己的位置，共(🦏)同(tóng )学习(🍁)。

这(📬)(zhè )个(gè )小(🧖)组，4名(míng )同学趴在课(😄)桌上头(tó(🚾)u )对(🥜)头地看(kà(🐟)n )着(zhe )任务单，七手八脚地标注出(🍮)地(🚋)图和文(wé(🐦)n )字(zì )上的关键(jiàn )信息：“8点半(🤪)开门”、“周(zhō(➗)u )一闭馆”、“是拍夜景的好地方(🌻)”、“门票30元”…(🥟)…那个小组，已经有心急的(de )同(📸)学开始执(zhí(📵) )笔规划第一站：“先去国家(jiā(💭) )博物馆，免(miǎ(🏊)n )费的！”立即被边上的同学(xué )拦(🛌)住：“不(bú(🎽) )成(📽)，你看(kàn )，这(🏧)写着周一闭馆(guǎn )，去(🛏)不了(le )！”每个(🌜)小(🛁)(xiǎo )组各自(🧛)为战，组里的4名学生(shēng )七(qī )嘴(🌋)八(🔶)舌地(dì )讨(😅)论着，整个教室中没有一(yī )个(🤨)学生游离(lí(🌛) )在讨论之外。

“以前学习是(shì )自(📁)己思考问(wè(🆕)n )题，思维是孤立的，现在4个(gè )人(🌃)一起，4条(tiáo )思(😽)维线互相交错，碰撞出许(xǔ )多(🚥)新思路，能够(🚀)有更多的方法去解决问(wèn )题(🦆)。

3月3日(rì )，荣(🤧)耀(🏮)发起(qǐ )了(💫)一项#寻找科技理(lǐ(😷) )想前行者(🕙)(zhě(🤼) )#活(huó )动，赵(🗽)明(míng )出席现场活动，并发布了(🙈)荣(róng )耀Magic2 3D感光(🕍)版。

“以前上课是老师要讲三四(🐓)(sì )十分钟，现(🍅)(xiàn )在老师最多也就讲十几分(⛳)钟(zhōng )。

“以前上(🏣)(shàng )课是老师要讲三四十分钟(🈁)，现在老师最(🈺)(zuì )多也就讲十几分钟。