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学校在(zài )布置寒假作业时要(yào )想提高效果，可(👳)以(yǐ )从(🦌)内容和(📣)方法两(🔱)个(gè )方(🚰)面努力，内容上(shàng )要从单一走向多元(yuán )，也就是不仅是知(zhī )识类的作业，还需(💠)(xū )要加(💓)强能力(🐎)类作业(👍)(yè )与社(🌺)会(huì )拓展类作业(yè )的分量(liàng )；方法上要(yào )从布置(zhì )走向选择，也就(🕷)是(shì )要(🏘)多给学(🧡)生选择(♌)的(de )机会(😧)，同一类作业(yè )可以设计不同的内(nèi )容供学生选择，这(zhè )样也有利于(❎)学生个(🐝)(gè )性的(🦑)发展以(😽)及对不(🐩)(bú )同家庭情况的尊重(chóng )。

”宫照伟也认为(wéi )，营利园转普惠园(yuán )可能会导致教(🗂)育质(zhì(🐡) )量不同(🐙)程度的(🏔)下降(jià(🐖)ng )，不过，具体要看(kàn )不同幼儿园原本的(de )教育质(zhì )量是真高还(hái )是虚高(💏)(gāo )。

”殷飞(🔖)说(shuō )，实(🌒)践(jiàn )性(🚅)作业本(🔒)来是对理(lǐ )想教育的追求，也(yě )是学校教育改革的(de )重要举措之一，但(🐨)(dàn )由于(🥌)家校思(🐖)想不统(🔙)(tǒng )一，家(⛲)庭教育水平(píng )、家庭资源存在差(chà )异，执行过程中存(cún )在问题。

如果会亏(kuī(🆗) )，就不打(🌳)算做了(💒)。

上述不(🐦)愿具名(🈚)的幼(yòu )教行业投资人判断(duàn )，最后生存下来的(de )民办幼(yòu )儿园，可能(né(🐂)ng )是之前(🐺)(qián )开办(🌺)时就做(🈸)(zuò )成了(✡)普(pǔ )惠园、部分房屋租(zū )金低、运营成本低(dī )的幼儿园，以及非(fē(🚄)i )小区配(😘)套的部(🐴)分高(gā(🕹)o )端园和(🛥)位置好、供(gòng )需矛盾突出的民办(bàn )非小区配套园。

在(zài )不少从业者眼里，政(👃)策会导(🖋)致幼儿(🍇)园(yuán )市(⛰)场空间遭到挤压(yā )。

放假前，老师就(jiù )带着学生了解一些(xiē )相关知识，并进行(🔞)(háng )前期(🌶)调(diào )研(🕛)，制定假(🐱)(jiǎ )期实(🤔)施(shī )计划；开学(xué )后，还(hái )要求同学们(men )展示交(jiāo )流自己家乡的过年(🤮)(nián )习俗(🌂)，效果很(🥣)好。

转普(🛌)惠园或(🤷)直接影(yǐng )响教育质量