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但(dàn )怎么才(cái )算有效(xiào )的“3年以上(👆)企业工(gōng )作(🌱)经(🤷)历”？“3年以上企(🤞)业工作(zuò )经历(🕷)”是在企(qǐ )业待(🈸)过(guò )3年即可，还是要求(qiú )在技能岗位上任职3年(💾)？孟庆国(guó(🉑) )认(🎰)为，关于这(zhè )部(💤)分的(de )要求需要(😀)有进一步(bù )的(📏)文件来细化规定，“因为工(gōng )业、(➖)农(nóng )业、制(👢)(zhì(🏹) )造业等(děng )每(🥞)个(⬆)相关专业之间(🎮)(jiān )都有差异，教(😪)师的企业经历应该与所(suǒ )教专业(yè )直接挂(guà(🏈) )钩，是能够从(🤾)事(😽)那个领域的实(🕺)践教学，而不是(🎞)在企业待(dài )过(🔘)就行(háng )。

如此(cǐ )一来，就会过渡到我们更(gèng )为理(🎖)想的状态。

”刘(👩)明(🏉)生认为(wéi )，“双(shuā(🚗)ng )师型”教师队(duì(🧥) )伍建设的关键(⛔)是“校企共建”，所以“教师培养(yǎng )培训基(jī )地”的(🔪)(de )建(🆒)设和(hé )校企(🎥)深(🚲)度合作共育(yù(🌧) )，对建设一支政(🚠)治素质好、业(🚤)务水平(píng )高、实(shí )践能力(lì )强(🐩)的“双师型”教(🏎)师(👨)队伍来说就尤(🌙)为重要。

他们介(🦀)绍，现在选(xuǎn )课(🔑)越来(lái )越偏向(xiàng )“私人订制”，除(chú )了选择最能够(🚗)帮助自己专(🔷)业(🚥)发(fā )展的课(kè(📆) )程，兴(xìng )趣也是(🎗)(shì )影响大家选(🔃)课的一(yī )大因素。

与谭粤军不同，北京(jīng )大三学(🥓)(xué )生张宇(yǔ(🦌) )彤(🧓)一开(kāi )始就有(❤)清晰的规划(huá(🐮) )，每每选课她都(📪)祭出必杀技：拼人脉(mò )。

研究(jiū(🌂) )型大学(xué )、(🏜)综(😅)合型大学大部(🥪)分的科研导向(🔈)不能再延续到(👍)职业院校(xiào )”。