高考前夜1—10阅读

小(📫)小妈妈(mā )自责(😟)不已，且也有了(🦗)(le )更深刻的反思：之所(➗)(suǒ )以吼孩子，其(👪)实还(hái )是(shì )在(🤓)用成人(❓)的标准去(qù )要(🧣)求孩子。

鹏鹏妈(🍀)回(huí )顾了陪孩子走的(😪)这一(yī )路，总结(🙀)了一个规(guī )律(lǜ )：一(💱)、二年级时，总(🤕)(zǒng )是“吼”孩子的(🕠)坐(zuò )姿和学习习惯；(👥)三、四年级时(🍜)，总为孩子(zǐ )作业的对(🌓)错上火；到(dà(🏉)o )了五、六年级(🍼)，能(néng )把(🛴)(bǎ )她惹急的，通(🤰)常是(shì )孩子的(🔅)学习态度。

而(ér )她的这(🔁)种改变源自于(🕺)(yú )小小姥姥的劝说和(🖨)(hé )小(xiǎo )小的恐(💘)惧。

去年“十一”黄(🥥)金周，小小(xiǎo )妈带着小(💔)小回姥姥家(jiā(🏕) )度假。

从老家回来(lái )后(🔄)(hòu )，她开始克制(✂)自己(jǐ )的(de )脾气(🛀)。

但那种氛围(wéi )下就是(😉)不能忍。

面对(duì(🧠) )经常“吼”自己的妈(mā )妈(👏)，孩子心里也有(😶)(yǒu )想(xiǎng )法。

在孙(⏮)宏艳看(👒)来(lái )，“吼叫式”辅(🏫)导作(zuò )业“有百(💘)害而无一利(lì )”，对孩子(🕊)的行为、情绪(😖)、心理、精神(shén )等(dě(💚)ng )都会带来负面(💧)影响(xiǎng )。

他觉得(✏)妈妈总是容(róng )易为一(🤦)些小事情而失(🦂)(shī )去控制，而自己每(mě(🚧)i )次(cì )都是“很大(🐯)度地原(yuán )谅(lià(😂)ng )妈妈”。