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在北方某政法(fǎ(🔼) )类高校(xià(🥊)o )就读法学(xué )专业的刘欣捷（化名）觉得，自己就(jiù )属于抢(qiǎng )课(kè )大军中(zhōng )战斗力不(bú )足(📰)的选手，“上(🎅)学期一门专(zhuān )业课也没(méi )选上”，好的老(lǎo )师几乎每节课都是“爆满”，阳台、过道都(dōu )是人。

治(📘)(zhì )癌新武(🧢)器可不止这一种。

建立校企共(gòng )建的100个教(jiāo )师培养(yǎng )培训基地(dì )和100个教师企业实践基地(🈺)。

实施职业(🏴)院(yuàn )校教师(shī )境外培训(xùn )计划，分年度、分批次选派职业院校(xiào )骨干教(jiāo )师(shī )校长赴(fù(👩) )德国研修(⤴)，学习借鉴“双元制”职业(yè )教育先进(jìn )经验。

不难看出(chū )，高校“严出”背景下的抢课风暴并(bìng )非(🔋)是政(zhèng )策(🧞)被动约(yuē )束的产物，正如为了上一门好课使出(chū )浑身解数(shù )的刘欣(xīn )捷和曾旭(xù )那样，“好(😳)好学习、(🛏)天天向上”本就(jiù )是不少(shǎo )同学的愿(yuàn )望。

应聘职教教师更难了

成为线上抢(qiǎng )课风暴(bào )“炮(♎)灰”的刘欣(🎶)捷就“蹭”过一门宪法和法理(lǐ )学导论课(kè )，“这(zhè )种爆课，一开门就要去占座”。