斗破苍穹第117集

最后，魏教授还强调(diào )，千万不要用(yòng )奖励的方式去“鼓励(lì )”孩子阅读(♎)，而是要为他们建立起(qǐ )一种认知：阅(yuè )读是日常生活(huó )的(🎳)一(🆕)部(🥔)分(🦋)，而(🈸)且(🔟)有(⏯)趣(🍻)(qù(♑) )。

这是因为，即使孩子年龄还小，但在两岁左右(yòu )的时候，他们(men )已(🚆)经拥(yōng )有了物品的所(suǒ )有权意识，一(yī )旦明确谁是物品的主(zhǔ )人，他就(🐵)会(💉)捍(👯)(hà(👋)n )卫(😋)主(🌪)人(😪)的(👫)权(♋)利(lì )。

刘贵(guì )祥：第二方面(miàn )，我们的联合(hé )信用惩戒，大家都说(shuō )非常好，但是(shì )其他限制措施能不能(néng )都做到像我们(men )限制坐飞(🍾)机(🏜)、(🔒)坐(🌥)高(👮)铁(🔇)这(🆓)样(🥀)，能(🦆)够自(zì )动识别、自动(dòng )拦截、自动惩戒呢？目前没有全部(bù )都做到。

此外(wài )，可以利用读书场景(jǐng )，把阅读变成(chéng )游戏——试着把(🗾)书(🛷)合(⏸)(hé(🏉) )起(⛎)来(🎅)，跟(🐻)孩(🏜)子(🚉)(zǐ )比赛猜猜下面(miàn )的故事(shì )情节，这样不(bú )仅能让孩子们(men )喜欢上阅读，还可以(yǐ )提高他们的智(zhì )商。

刘贵祥：为此，我们对下一步(〰)(bù(🎆) )做(😂)了(🐯)全(⬇)面(🚆)的(🤗)部(🧔)(bù(♋) )署和考虑：第一，我(wǒ )们已经制定了(le )下一步推进解决执行(háng )难的五年工作(zuò )纲要，从执行(háng )体制改革、执行模式(shì )改革到整个信(🕕)(xì(🌁)n )息(💎)化(♎)升(🍨)级(👖)换(🍕)代(📪)等(🍧)等方(fāng )面做了一个全(quán )面的部署。

也(yě )就是我(wǒ )们(men )还有很多联(lián )合信用惩戒部(bù )门没有进行这方面的(de )网络化对接，以至于实施(🍧)效(🥢)果(🥃)不(🏘)是(🚲)(shì(🦈) )都(🌶)很(🏗)理(❔)想。

本(běn )书涉及的知识(shí )并不深奥复杂，而是(shì )具备一定的基(jī )础性和(🏃)实用性：父母(mǔ )可以从中学到(dào )不少好的养育(yù )方法，立刻(🕡)将(🍾)其(🕐)应(🔐)用(🔱)(yò(👝)ng )于(🌫)实(🏗)践(🗄)；未曾(céng )做父母的读者们也可(kě )从中窥得几页(yè )教育的“心经(jīng )”。

比(bǐ )方(fāng )说，我们很(hěn )多人从小都被(bèi )教育过要学习“孔融(róng )让(🐚)梨(🌥)”的(🐖)精(🤲)神(🖱)(shé(😇)n )，先(🧝)人(🖕)后(🐞)己。