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“我园即将(jiāng )转型(👟)为普惠(huì(🐢) )园……”最近(jì(🛴)n )，家住北京(jī(💪)ng )丰台的王(💬)芸(化(huà )名)收到(💧)了孩(hái )子所在的小区(qū )幼(📖)儿(ér )园的(🦁)通(tōng )知。

多名幼教(jiāo )行业(yè(🏿) )投资人和(🕖)从业者均认(rè(🐴)n )为，营利园转普惠园之(🏕)后，盈(yíng )利空间(🏞)缩窄，经营成本降(jiàng )低，很有(😏)可能导致(🗽)教育品(pǐn )质的(🌞)下降。

多名幼(🔻)教行业(yè(🔻) )从业者均认为(⬇)，民办幼儿(ér )园虽然生存(cú(🈚)n )空间变窄(👚)，但(dàn )依然会存(🔻)在(zài )。

采写/新(🏘)京报(bào )记(🛃)者 冯琪

北(běi )京(⏳)市是在教育(yù )部有关幼儿(🛂)(ér )园的两(🏷)个重磅(páng )政策接连下(xià )发(💬)后，先行出(😳)(chū )台具(jù )体补(🎋)贴及认定细则的(de )地区(🐏)(qū )。

尤其是拓展(🏪)性的作业，对教育改革而言(🔼)是好的，但(📿)落实上还需要(❓)学校根据(jù(📼) )实际情况(🛴)做好充分指导(💷)。

学校在布置寒假作业时要(📩)(yào )想提高(🎴)效果(guǒ )，可以从(🉑)内容(róng )和方(🐺)法两个(gè(🆕) )方面努力，内(nè(🎞)i )容上要从单(dān )一走向多元(🧑)，也就是不(🕎)仅(jǐn )是知识类的作(zuò )业，还(👆)需要(yào )加(🕔)强能力类作(zuò(🐓) )业与(yǔ )社会拓展类作业的分(fèn )量；(🔒)方法上要从布置走向(xiàng )选(🕑)择(zé )，也就(🥈)是要多给学生(🤲)选择(zé )的机会，同一类(🚂)作业可以(yǐ )设(🤰)计不同的内容供学生选(xuǎ(🚤)n )择，这样也(🕤)有利于学生个(🌉)(gè )性的发展(🥞)以及对不(🔠)同家庭(tíng )情况(🗒)的尊重(chóng )。