蝙蝠侠:侠影之谜

”昭昭妈说，昨(zuó )天(tiān )在辅(🚔)导(🔞)儿(🚞)子(♓)(zǐ )数学作(zuò )业时，孩子没有认真(zhēn )审题、概(🕸)念不清，她(tā )详细讲解一(🍃)遍(🖇)后(👖)，想(♊)(xiǎng )拉着孩子让他复述(shù )巩(gǒng )固，但孩子依旧不(bú )过脑子，随口就答(🌷)错(💐)(cuò(🐎) )，没(🛶)搞明白。

“家长(zhǎng )也知道‘吼叫式’辅(fǔ )导作(⛹)业不对(duì )、孩子(zǐ )压(yā(🐾) )力(🔓)大(🍫)等(🔱)，但就是控(kòng )制不住，根本原因是(shì )竞争和评(🙈)价机制造成(chéng )的。

平日里(😠)同(🐈)事(⛓)和(💗)(hé )邻(lín )居对她的印(yìn )象也是(shì )“温和、开朗、有文(wén )化味”，不敢相(🔵)信(🧙)她(😑)(tā(💛) )也(🎚)会“吼”孩子。

”中国青少年研究中(zhōng )心(xīn )少年儿童研究所所(suǒ )长、中(🍗)国(📵)教(🐳)育(🐱)学会家(jiā )庭教育专业委员会理(lǐ )事孙宏艳(🍤)说。

就第一(yī )天坚持没吼(🏇)(hǒ(✔)u )，只(😔)是(🌤)(shì )说(shuō )话带点讽刺之类的(de )，昨天又犯了。

鹏鹏(⬆)(péng )妈回顾了陪孩子走的(📯)(de )这(🌕)一(🎂)路(🍮)，总结了一(yī )个(gè )规律：一、二年级(jí )时，总是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和(🤥)学(🧚)习(🐐)习(👒)惯；三、四年级时，总为(wéi )孩子作业的对错上(shàng )火(huǒ )；到了五、六(🥞)年(⭐)级(👻)(jí(🖌) )，能把她惹急的，通(tōng )常是孩子的学习态度(dù(😶) )。