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提(🚐)(tí )起当初被调(diào )剂(jì )的过程(🔷)，如今(jīn )的人(🌕)民大学博(bó )士生薛明仍觉(jià(🐕)o )得那是段(⬅)很(⏬)痛苦的回忆。

”沈阳师范大学的(🛣)应(yīng )届(jiè(💠) )考(🆗)生张婉琳早(zǎo )早就查好了出(😤)(chū )分当天(♉)的“吉(jí )时”，却没想到“吉时”也没助(🔛)她梦想成(🥏)真。

武(wǔ )汉大(🏭)学教师(shī )赫(hè )爽认(🥛)为，很多(duō(🐒) )考生“二战”更(👣)多是因为考(kǎo )研错过了秋招(😒)，同时鉴于已(📷)经有(yǒu )了一些复习的(de )知(zhī )识(🦔)储备，选择(🦆)(zé(📈) )二次考研也多(duō )了几分胜算(🏔)，但二次考(📄)研(🌇)也承担相应的风险，心理压力(💠)也会(huì )更(㊙)(gè(💘)ng )大。

此外，有(yǒu )近4成的调查对(duì(🔕) )象表示希(🛷)望通(tōng )过心理辅导寻找人生的(😽)目标与意(🍆)义。

但孟凡并(🕞)(bìng )不(bú )后悔，“工(gōng )作(♑)(zuò )的时光(🎧)毕竟会(huì )占(🚝)据人生的大(dà )多数，而学习(xí(🍕) )的时间却只(👘)有这几年”。

即使只(zhī )差了几分(🛫)，薛(xuē )明(mí(💾)ng )还(🎀)是选择了调(diào )剂，“这是无(wú )奈(🚹)的决定，因(📒)(yī(🚢)n )为一方面硕士报考人数只会(🎒)越来越多(🐺)，以(🤢)后更(gèng )不(bú )容易考了；另(lì(🔽)ng )一方面我(🍔)家人(rén )也希望稳妥一(yī )些，考上(🥅)研究(jiū )生(✨)即可，调剂的(😳)学校也有不错的(de )老(🐕)(lǎo )师”。

调查(🐯)(chá )发(fā )现科(💻)技工作者(zhě )存在丰富的心(xī(⏺)n )理健康服务(🍘)需(xū )求，但同时在寻求服务方(📈)面存在(zà(😧)i )着(⬅)外部与内部(bù )困(kùn )难。

祝卓宏(🌺)说(shuō )，在政(⏩)治(🌸)和经(jīng )济体制改革日(rì )渐深(🍱)入、社会(🛵)转型不断加快、社会结构深刻(🌾)变(biàn )动(dò(🍥)ng )的当下，公务(wù )员面临挑战不(bú(🔭) )断增多，承(🎽)受(shòu )心理压(🍔)力越来(lái )越大，心理(🍦)健康问题(📶)日益凸显。