为人民服务读后感

（应受访者要求(qiú )，于泽远、潘(pān )峰均为化名(〰)）(👦)

作(💮)为(💉)(wé(🍙)i )过(🎺)来(🛬)人(🤲)，他(🕥)认(🤼)为(🚺)考(🥫)生(🌦)可(🧓)以给自(zì )己一个3年的周(zhōu )期，对非常喜(xǐ )欢的专业或者(zhě )学校，值得付(fù )出时(shí )间和努力(🈁)达到目标，而“如果(guǒ )仅是为了提升(shēng )学历，就不一(yī )定非要坚持，毕竟目前就业(yè )形势(shì(🚘) )并(👳)不(✔)乐(🎃)观(💿)，硕(shuò )士毕业和本(běn )科毕业的竞争优势(shì )相差也没那么(me )明显”。

调查(chá )发现科技工(🍍)作(🤲)(zuò(🎨) )者(㊙)存(📪)在(🦔)丰(🧚)富(🖖)的(🧕)(de )心(🔑)理(🥢)(lǐ(🥢) )健(😇)康(🦃)服务需求，但同时在寻求(qiú )服务方面存在(zài )着外部与内部(bù )困难。

尽管近(jìn )几年高校纷纷(🗑)(fēn )进行(háng )研究生扩招。

中国科学院心理(lǐ )研究所教授、心理健康蓝皮(pí )书副主编陈祉(🙉)(zhǐ(🚯) )妍(🔜)说(👒)，心理健(jiàn )康状(zhuàng )况较差的人，他们的社会功能受损不明显，能进行正常的(de )生活，如从(🏄)表(🍤)(biǎ(💞)o )面(🕋)上(👶)看(📩)问(🐇)题(❕)则(⛳)(zé(👃) )易(🐮)被(🏜)忽(🤾)视(🥐)，但(dàn )本人(rén )内心有不适感，也会妨碍能力(lì )的正常发挥；如不进行心理(lǐ )辅导，可能自(zì(💁) )发缓解，也可(kě )能发(fā )展为更严重的心理问题。

“现在我们招聘都(dōu )是统一标准，说到底这(👆)些(🏌)博(💙)(bó(🥂) )士都是要拿着(zhe )论文来说话的。

武(wǔ )汉大学教师赫爽认为，很多考(kǎo )生“二战”更(gèng )多是(🍭)因(🏦)为(🏤)考(🕊)研(🤴)(yá(💽)n )错(👎)过(💎)了(📵)秋(🌇)招(🔝)，同(🎌)时(🔋)鉴(🐲)于已经(jīng )有了(le )一些复习的知识储备，选择二(èr )次考研也多了(le )几分胜算，但(dàn )二次考研也承(chéng )担相应的风险(xiǎn )，心(xīn )理压力也会更大。

”张婉(wǎn )琳兵败考研后，情(qíng )绪一直十分不(bú )稳(😏)定(🦑)，关(🤰)于(💕)未(wèi )来的计划似乎(hū )全被打乱，留给她(tā )的只剩下“失败”二字以及大(dà )段大段的空(🐃)白(⏮)(bá(🐳)i )与(🔣)迷(🕤)茫(🛵)。

报(💯)告(🐘)(gà(❗)o )还(🏛)提(🤷)到(🐫)，不(🔧)同(tóng )性别、婚姻状(zhuàng )况、受教育程度和不同群体的公务(wù )员心理健康水(shuǐ )平差异显著：女性公务员心(xīn )理健康水平明(míng )显好(hǎo )于男性；未婚群体的心理(lǐ )健康水平差于已(😳)婚(🕚)(hū(🃏)n )群(🤰)体；受教育(yù )程度低的群体(tǐ )心理健康水平(píng )也较低；普通公务(wù )员低于金融(📈)系(⬅)统(📘)公(🌫)职(😹)人(🏦)员(🎭)。

中(🕞)(zhō(🧞)ng )国(🍺)科(🙋)学(🌀)院(🚙)心理(lǐ )研究所研究员(yuán )、发展中国家(jiā )科学院院士张(zhāng )侃说(shuō )，这4年间国民心理健康的(🥧)总体(tǐ )状况相对变化(huà )不大，农村户(hù )口或农村人口(kǒu )的心理健康状(zhuàng )况总(zǒng )体比城市(🌔)或(🚗)非(🕛)农(🦂)村人口的(de )心理健康状况要“差”一些。