血溅13号警署

立(lì )“戒吼”目标，一边戒一边(biān )犯

对孩(hái )子以外的人都能温(📑)和(📽)(hé(📧) )有(⏮)礼(❇)，一碰到孩子学习，就分裂出(chū )一个暴(bào )躁、偏执的自我。

”中国青(qī(🗃)ng )少(🐸)年(🏹)研(🎈)究(🥂)中心少年儿童研究(jiū )所所长(zhǎng )、中国教育学会家庭(tíng )教育专(zhuā(🤟)n )业(🎁)委(🧘)员(🐽)会(📦)理事孙宏艳说。

而(ér )她的这(zhè )种改变源自于小小姥(lǎo )姥的劝(quàn )说(🏨)和(💪)小(🔜)小(📏)的恐惧。

“家长也(yě )知道‘吼叫式’辅导作业不对、孩(hái )子压力(lì )大(🎓)等(🍂)，但(🔱)就(🥢)是控制不(bú )住，根(gēn )本原因是竞争和评价机制造(zào )成的。

行为上，动(🔌)不(🐽)动(⛱)对(⬇)孩(🌷)(hái )子“吼(hǒu )叫”，将遏制孩子的创造力(lì )。

立“戒吼”目标，一边戒(jiè )一边犯(🎖)(fà(⛑)n )

鹏(🔡)鹏(🏘)把(🔶)妈妈的“吼”定义为(wéi )“情绪(xù )崩溃”。

且随着孩子(zǐ )年级的(de )增长，她也逐(🎷)渐(🤱)接(🔠)受(🍳)了(🐓)现实(shí )，“孩(hái )子到底是不是那块料(liào )，到三(sān )、四年(nián )级时就能看(📽)个(🈹)七(👷)八(🥐)成(chéng )了。