飞轮少年26

但那种氛(fē(☝)n )围下就是不能(🛃)忍。

成(chéng )本上可以(🏊)通过家长(zhǎng )交(🚶)(jiāo )纳部分费用(🕹)，相关(guān )部(bù )门(🌳)给予一定补贴(🚳)的(de )方式进行。

“家(😏)长也(yě )知道‘吼叫式’辅导(dǎ(⌛)o )作业不对、孩(🦌)子压(yā )力(lì )大(🌬)等，但就是控制(🐒)(zhì )不住，根本原(📼)因是竞(jìng )争和(📧)评价机制造成的(🍖)(de )。

“我最生气的是(⛴)(shì )他(tā )的态度(🦐)，这不是超(chāo )纲(🚻)(gāng )的题，我讲着(🤸)他还(hái )不认真(🏡)听，一边摆弄(nò(✔)ng )着水杯，心不在焉(📜)。

如今，鹏鹏妈觉(🛬)得(dé )“吼”孩子的(🍮)次数已(yǐ )在(zà(👖)i )减少，她也意识(🏍)到(dào )“吼”孩子发(🧘)泄的不(bú )过是坏情绪，对解决(jué(👁) )问题并没有太(🔉)大帮(bāng )助(zhù )。

你(🚧)知道他写个啥(🏅)(shá )，‘dei’，提示了(🐒)三遍(biàn )，都没写(🏧)对！”

你知(zhī )道他写(⌚)个啥，‘dei’，提示(🛡)了三遍，都没(mé(🏦)i )写(xiě )对！”

小小的(🕌)书写(xiě )不好，小(📧)小妈忍耐了(le )几(🔁)次就开始拍桌子，母女俩吵闹了(🕝)半个(gè )多(duō )小(⛓)时才把作业写(🛸)完(wán )。

鹏鹏和昭(🔙)昭表达了(le )想法(🐞)，但小小却因为(🐕)(wéi )妈妈的“吼叫”似乎(hū )变得更为(🍜)沉默，这(zhè )也(yě(👷) )促使小小妈妈(📙)反思(sī )得更彻(🔹)底。