孙倩 小北

“根(👿)本上还(hái )是竞争(🍢)和评价的‘指(⛔)(zhǐ )挥棒(bàng )’指(🎊)的方向不对(duì(🏩) )。

那(nà )么，家长在(👓)辅导孩子(zǐ )作(🏿)业时，究竟该用(🏳)什(shí )么“姿势”呢？(🥜)孙宏(hóng )艳给(gě(🖊)i )了四点建议。

假(🛤)(jiǎ )期后(hòu )两天(🔓)，她陪着刚上一(🦀)(yī )年级的小小(🏺)做作业。

此外，小小妈妈也建(jiàn )议(👼)，孩子的课外作(♉)业(yè )尽量(liàng )少(🏄)让家长配合完(👅)成，批改也不应(🔚)该交给家(jiā )长(♌)。

“家长也知道‘吼叫式’辅导作(📸)业不(bú )对、孩(🍈)子压力大等，但(🎾)就(jiù )是控制不(🔯)住，根本原(yuán )因(🚲)是竞争和评价(🦃)机制(zhì )造成的。

虽(⏸)然她和鹏(péng )鹏(🤚)爸(bà )都是博士(🌡)学历，但她(tā )自(🚩)认为并不是“鸡(🔴)血(xuè )”妈妈。

小小(🤪)妈妈自(zì )责不(🍯)已，且也有了更(gè(🏾)ng )深刻(kè )的反思(🎇)：之所以(yǐ )吼(🐟)孩(hái )子，其实还(🌙)是在用成(chéng )人(🐦)的标准去要求(💗)孩子(zǐ )。

平日里同事和邻居(jū )对(🐵)她的印象也是(❤)“温(wēn )和、开朗(➡)、有文化味(wè(👧)i )”，不敢相信她也(🈁)会“吼(hǒu )”孩子。