人间中毐

今年1月(yuè )，北京市修订了《市级财政(zhèng )支(zhī )持学前教育事业发展补助资(zī )金管理使用实施细则》，对(duì )普(pǔ )惠幼儿(💑)园不(📒)再分(🥪)一二(🥁)三级(♌)(jí )园(⭐)(yuán )差(🐇)别补(👍)助，而(🚗)是均(👉)按每人(rén )每(🎥)(měi )月(⚾)1000元给(😖)予生(🖋)均定(🤗)额补(🐷)助。

今(🥌)(jīn )年(㊙)(nián )1月(🏽)，北京市修订了《市级(jí )财(cái )政支持学前教育事业发展(zhǎn )补(bǔ )助资金管理使用实施细则》，对普惠幼儿园不再分一二(èr )三(sān )级园差别补助，而是均按(àn )每(měi )人每月1000元给予生均定额补助(zhù )。

转普惠园或直接影(🎒)响教(🏌)育(yù(🔲) )质(zhì(📣) )量

以(🏯)上问(📵)题最(㊙)终都(😲)指向(🧠)一(yī(⏭) )个(gè )关键性问题(💌)：政(⏹)府定(➡)价和(🛵)(hé )补(☕)(bǔ )贴(📱)到底(💇)有多(💦)少。

学校在布置(zhì )寒(hán )假作业时要想提高效果，可(kě )以从内容和方法两个方面(miàn )努(nǔ )力，内容上要从单一走向多(duō )元，也就是不仅是知识类的(de )作(zuò )业，还需要加强能力类作(zuò )业(yè )与社会拓展类作业的分量(🦆)；方(🎆)法上(🕜)要从(❌)布置(🍶)走向(🌖)选择(🐭)，也(yě(📻) )就是(😛)要多(🙀)给学生选择的机(🛩)(jī )会(🥌)(huì )，同(😵)一类(🏗)作业(🌊)可以(🆒)设计(🚃)不(bú(🐢) )同(tóng )的内容供学生选择，这样也(yě )有(yǒu )利于学生个性的发展以及(jí )对(duì )不同家庭情况的尊重。

多(duō )名(míng )幼教行业从业者均认为，民(mín )办幼儿园虽然生存空间变窄(zhǎi )，但依然会存在。

并明确提(tí )出(chū )对于非(🛵)普惠(😺)园转(🚓)为普(🤚)惠园(🐩)的(de )补(💂)贴标(🐐)准：(💐)自2018年(🌋)1月1日(🍵)起，非(fēi )普(pǔ )惠性(⚡)幼儿(🌝)园降(🚱)低收(🏴)费价(🏛)格(gé(🚎) )转(zhuǎ(🌝)n )为普(♿)惠性(♊)幼儿园，按照3000元(yuán )/生(shēng )的标准给予一次性奖励，用(yòng )于(yú )弥补办园成本支出。

并明(míng )确(què )提出对于非普惠园转为普(pǔ )惠(huì )园的补贴标准：自2018年1月1日起(qǐ )，非普惠性幼儿园降低收费(fèi )价(jià )格转为普惠(🦊)性幼(🕚)儿园(⛹)，按(à(😡)n )照(zhà(📤)o )3000元/生(🌥)的标(👰)准给(⏯)予一(🦔)次性(🏺)奖励(lì )，用于弥补(🎮)办园(🍙)成本(🚕)支出(🚄)。

大(dà(🎿) )家还(🍽)是赶(🛒)快止(🛩)损，寻(🐭)找新(xīn )方(fāng )向比较好……”

2018年11月 中央(yāng )编(biān )办公布国务院办公厅等10个部(bù )门(mén )的“三定”方案。