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文章指(zhǐ )出，“在机构(gòu )层面，海归教师(shī )构成比率与(☔)机构(🛐)(gò(🙋)u )整体科(🤭)研(🎬)生产(🖐)力(lì )同(✅)样不(bú )存在显(xiǎn )著影响(xiǎng )。

如果没有出国(guó )留学的经历，一些人才(🕡)计划是(🗃)没(mé(➰)i )办(🎠)法申(shē(😯)n )请(🦁)的。

文(🚴)件特(tè )别强调，农村土(tǔ )地制度改革要有底线思维，要坚持农村(cūn )土地集(📫)(jí )体所(🤙)有(yǒu )、(🅿)不(🚑)搞(gǎ(👧)o )私有化(✡)，坚持农地农用、防止非农化，坚持保障(zhàng )农民土(tǔ )地权益(yì )、不得(dé )以(🐄)退出(🙁)承(👗)包地和(🎇)(hé(🐢) )宅基(🐝)地作为(📁)进城落户的条件。

文(wén )件提出(chū )，要适(shì )应世贸(mào )组织规则和推进(🛶)(jìn )农业(🏘)供给(🔢)侧(🌶)结构性(🍚)改(🍞)革的(🙈)要求，统筹兼(jiān )顾市场(chǎng )化改革(gé )取向和保护农民(mín )利益的关系，改革完(⛵)善财政(🔋)补贴政(⌚)策(✒)，优化(🌪)存(cún )量(🤬)、扩(kuò )大增量(liàng )，更加注重支持结构调整、资源环境保护和科技(jì )研发(🎷)等(dě(⚓)ng )，探(🛏)索(suǒ )建(🆓)立(😊)粮(liá(🎂)ng )食生产功能区、重要农产品生产保护区的利益补(bǔ )偿机制(zhì )。

本土(tǔ )博(👪)士和(hé(⬆) )海归(🤞)博(🐴)士在学(📓)术(shù )研(🔲)究上究竟有什么样的差距？有(yǒu )研究表(biǎo )明，虽(suī )然二者(zhě )在职业生涯(💙)上有(yǒ(🐣)u )很大差(🌛)别(👃)，但是(💏)就学术(⏺)成就来看，二者(zhě )并没有(yǒu )显著的(de )差别。

近年来，我国农产品供给结构逐步(😤)调优(👰)，绿(🏮)色优(yō(📶)u )质(🗓)农产(💠)(chǎn )品供给(gěi )显著增(zēng )加，但农产品供给结构性问题仍然存在，突出表(biǎo )现(🥊)为农(nó(⏭)ng )业区域(🐊)(yù )布局(🛶)和(hé )资(🙌)源禀赋不匹配(pèi )、粮经饲结构不合理、产加销脱(tuō )节、绿(lǜ )色优质(zhì(⏺) )产品供(🌻)(gòng )给不(🌔)足(📨)等。

文(👐)件(jiàn )特(🏏)别强调，农村土地制度改革要有底线(xiàn )思维，要坚持(chí )农村土地集体所(suǒ(😅) )有、(😤)不(🍒)搞私有(💮)化(💬)，坚持(🎙)农地农用、防止(zhǐ )非农化(huà )，坚持(chí )保障农(nóng )民土地权益、不得以退出(🔡)承包地(⏯)和宅基(🏣)地(🥐)作为(🏺)进(jìn )城(📭)落户(hù )的条件(jiàn )。

要按(àn )照城乡融合发展(zhǎn )的要求，优先安排好农村公共(🥁)服(fú )务(📘)，推(tuī )进(📳)城(🥠)乡(xiā(♌)ng )基本公(🎖)(gōng )共服务标准统一(yī )、制度并轨，推动城镇公共服务向农村(cūn )深度覆(fù(👔) )盖，促(🦉)(cù(🥥) )进城乡(💇)基(🐂)本公(♑)共(gòng )服务从形式上的普惠向实质上的公平转(zhuǎn )变。

完(wán )善农业(yè )支持保(🏾)(bǎo )护制(🧙)度是深(👻)化(🛂)农村(💲)改革的(🔄)迫切任务和重要内容。