虫洞效应

获得韩国(guó(🔇) )教育部实施的教(📘)(jiāo )育国际化能力(〰)认(rèn )证的大学，可(🧥)招纳与大学本(bě(🖇)n )科新生人数等同(📈)(tóng )的语言研修(xiū(👽) )生；普通大学可(💈)(kě )招纳本科新生(🦃)人(rén )数的50%；在教(⏰)育部(bù )评(🛡)价中处于(yú )下游(🆖)的大学，只(zhī )可招(🤽)30%。

此前(🚦)，越(yuè )南籍语(🚳)言研修生(shēng )要想(🍝)获得签(qiān )证，需以(♓)本人或(huò )父母名(🈺)义储蓄9000美(měi )元，并(📲)提交相应(yīng )的存(🏈)款证明(míng )。

“大龄、(🦐)残疾(jí )、低保家(🚷)庭的劳(láo )动者自(🆖)主就业难度大，针(🤝)对(duì )这部分就业(🦍)困难(nán )群体，应提(🍯)供托(tuō )底安置服(🍜)务(wù )，实施就业援(🐌)助(zhù )。

三年间，人数(🙂)(shù )增加两(👎)倍。

面对(duì )就业的(🌭)新形(xíng )势、新情(🐌)况、(🔆)新(xīn )变化，如(🔷)何稳住(zhù )就业大(😷)局？代表(biǎo )委员(🏋)纷纷建(jiàn )言献策(🛐)。

增加公(gōng )益性就(😥)业岗位，为从业者(📀)筑牢底(dǐ )线。

去年(🎑)底(dǐ )召开的中央(🤯)经济(jì )工作会议(⛪)要求，进一步稳就(😪)(jiù )业、稳金融、(💼)稳(wěn )外贸、稳外(🍱)资、稳投资、稳(🍤)预期(qī )。

语学院招(🚦)(zhāo )生人数也有限制(zhì )。

比如(🔨)，“太极(jí )之乡”河北(🥃)邯郸(dān )开展的“太(🌲)(tài )极(💐)拳进校园”活(🚼)(huó )动，向青少年普(🉑)(pǔ )及太极拳知识(🍢)、增进了身心(xī(🚗)n )健康。