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中国青年报·中青在线(xiàn )记者 孙庆玲 实习生 王艺霏 来源：中国(🥝)青(💻)年(🍇)报(🍀)

什么样的课是好课？受访的不少同学都表(biǎo )示，抢课(kè )的第一原则(🧓)是(🚍)“从(🕓)需(🚚)求出发”，而明确需求往往是建立在广泛了解课程内容的基础上。

“‘(🚬)双(🐧)(shuā(🧔)ng )师(📽)型(🏛)’教师的培养关键是教师在提高理论教学能力的同时，能有合适(🛢)的(🔲)企(🏮)业(🛅)给(☕)老师们(men )提供工作(zuò )、实践的机会，使他们有机会不断提升实践技(🌈)能(😂)。

“我(🗓)是(🈶)学(🚌)信息管理专业的，这回选(xuǎn )了创业与(yǔ )融资管理，也是一种专业拓(🛀)展(🗻)”。

“许(🐊)多(🦋)应届毕业生刚工作时总体上职业选择指向性不太明晰(xī )，甚至是(🈶)麻(🏼)木(🔸)的(🕷)。

但(😈)学校专业核心课程、进行核心岗位能力培养的老师一定要是‘(🎊)双(🗡)师(👟)型(🚃)’(🎇)教(jiāo )师，所以教师要进行分类分层的管理。

日照职业技术学院院长(🚘)冯(🍥)新(🏭)广(🐪)坦(🚹)言，今后高职(zhí )院校在教(jiāo )师招聘中必然会减少普通高校应届毕(📧)业(💽)生(🎟)的(😼)比重。

校企共建共育是关键

但对于应届毕(bì )业生来说(shuō )，此后应聘职(⛴)业(🕢)院(🥕)校(🍇)的教师是否更难了？在现有的职业院校教师队伍中，又将激发出(🥇)哪(🧛)些(🌁)化(🅾)学(📒)(xué )反应呢？

建立校企共建的100个教师培养培训基地和100个教师企业(🧦)实(♓)践(🙆)基(🍫)地(🕸)。