扫黑风暴24

对于他(tā(🎧) )来(lái )说(shuō )还(🕢)有另一种收(🍧)获：“当讨论(🖥)中有不(bú )同(🛵)意(yì )见时(shí )，我不再觉得非黑即白，而是学(👎)会(huì )去倾(qī(🛹)ng )听每个人的见解(🤾)，大家一起分(🐜)析，试(shì )图(tú(🚭) )去说服对方(♒)，或是吸纳对(🈴)方的意见(jià(🍈)n )，从(cóng )倾听开(🥊)始，经过交流，最终形成共识。

“接(jiē )下来的15分钟交给大家(💙)，本组内可以(🚿)(yǐ )相(🍝)(xiàng )互(hù )交流(🎺)讨论，之后再(🕌)用5分钟时间(🏧)完善(shàn )自(zì(🎺) )己(jǐ )组的游(📏)览计划，然后(➕)我们一起来(👈)评(píng )价。

值得(dé )一提的是，该片邀请到参与(✔)过《狼(láng )图腾(⛰)(téng )》《荒野猎人》《权力(🤶)的游戏》等(dě(🔟)ng )知(zhī )名(míng )影(⚫)片的国际顶(🧟)级驯兽师安(🍧)德鲁·辛(xī(👙)n )普森(sēn )及其(🍳)团队，给予影片中的“狗演员们”最专(zhuān )业的指导和最好(🎒)的保护。

”老师(🧀)话(huà(🍒) )音(yīn )刚(gāng )落(📶)，教室内就瞬(📪)间开启了“热(👉)闹”模(mó )式(shì(🚑) )，学生们面对(🚱)面以小组为(🚔)单位展开(kā(🤧)i )了讨(😮)(tǎo )论。

学习共同体的本质是：强调整体的(de )参与(yǔ(🕌) )、平等、沟通、(🍒)合作。

从五年(🌷)级开(kāi )始(shǐ(🏗) )就(jiù )进入这(⏫)种学习模式(🙅)的王梓涵，对(🚼)这(zhè )种新(xī(🏈)n )的上课方式非常喜欢。

需要让学生看黑(hēi )板的(de )时候，会(💄)让学生整个(🈶)身体(🔑)面向黑板(bǎ(🙊)n )，不(bú )会允许(🦅)孩子扭着坐(📮)，而且小组内(🚈)部(bù )位(wèi )置(🛁)(zhì )会频繁轮(🏬)换，配合各个(🦐)小组(🛹)间的大(dà )轮换(huàn )，不(bú )会影响孩子的坐姿和视力(👶)。

“以前(qián )上课(kè )是(💶)老师要讲三(🌾)四十分钟，现(🛃)在老师(shī )最(🤑)(zuì )多(duō )也就(🍭)讲十几分钟(〽)。

”十八中附小(📳)教(jiāo )学副(fù )主任陈辉告诉记者，从2017年十八中附小就(jiù(✅) )开始(shǐ )探索(🥂)“学习(🖤)共同体”模式(😹)，教室空(kōng )间(⬅)(jiān )结(jié )构变(🛡)化是第一步(🎨)，每位班主任(🚭)都克(kè )服(fú(👪) )了(le )很大困难(😕)，在自己班里“排兵布阵(zhèn )”，桌椅(yǐ )码放采用4人对坐或“飞(🥃)机形”模式(shì )，取(qǔ(🙆) )代以前插秧(🖲)式“排排坐”的(🔞)形式。

课(kè )堂(💢)(táng )上的教学(🏃)活动更是发(❇)生着本质的(⛏)变(biàn )化”，陈辉介绍说，别看讲解的时间短，但(dàn )老师(shī )们(🦉)课前做了很(👳)多准备工作，教师(🧓)之(zhī )间(jiān )率(🔛)(lǜ )先形成了(🔳)共同体，每个(🎀)学科以教研(🐛)(yán )组(zǔ )为(wé(🈷)i )单位，研究如(💕)何推动“学习共同体(tǐ )”教(jiāo )学，每个教研组都要研讨“学(🍪)习共同体(tǐ )”心(xī(🧙)n )得和详细具(🗽)体的教研计(🌯)划。