奋斗1

在孙宏艳看来，“吼(😒)叫(jiào )式”辅(fǔ(🐖) )导作(zuò )业(👟)“有(yǒu )百害而(🛏)无一利”，对(😚)孩子的行为(🤐)、情绪、心理、精(jīng )神等都(dōu )会带(👖)(dài )来负面(miàn )影响。

矫正(🌵)坏习惯要用(🎞)‘减法’(🍝)。

且随着孩子(🆘)年级(jí )的增长(zhǎng )，她(tā(🔫) )也逐渐(jiàn )接受(🥙)了现实，“孩子到底是不(🌎)是那块料，到(👙)三、四(sì(🏼) )年级时(shí )就(🛴)能(néng )看(kà(🐑)n )个七(qī )八成(🈴)了。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路(🥚)，总结了(le )一个(🚴)规(guī )律：(💻)一(yī )、二(è(🍓)r )年级时，总(🥅)是“吼”孩子的(🚟)坐姿和学习习惯；三、四年级(jí )时(🛰)，总(zǒng )为孩(hái )子作业(yè(🍻) )的对错上火(🆔)；到了五(🉑)、六年级，能(⏯)把她惹急的，通(tōng )常是孩(hái )子的(de )学习(🏍)态(tài )度。

本报记者 赵喜(😮)斌

小小的书(⛽)写不好，小(⛺)小妈忍耐(nà(🔑)i )了几次(cì(⛽) )就开(kāi )始(shǐ(🌮) )拍桌(zhuō )子，母女俩吵闹了半个多小时(🎇)才把作业写(😾)完。

行为(wé(🚭)i )上，动(dòng )不动(🚏)(dòng )对(duì )孩(🏁)子(zǐ )“吼叫”，将(➖)遏制孩子的创造力。