魔道浪子

方(fā(⏪)ng )案提出，“2020年(nián )起基(jī )本不再从应届毕业生(shēng )中招聘”，在刘明生(shēng )看来，这(🥠)对师范院校(xiào )应届(🏾)毕业生的(de )个人成长(😘)规划、实践(jiàn )能力(💋)(lì )等方面都有了更(💚)高的(de )要求，相比原来(🖍)从院(yuàn )校直接(🎽)到院(🌑)校(xiào )，是更(gèng )难(🍌)了。

切(🎾)实加(jiā )强学(xué(✏) )习过(😢)程考核，加大过(👹)(guò )程(🗽)考核成绩在课(⭕)程总(🐘)(zǒng )成绩中的比(👸)重，严(🤯)格(gé )考试纪律(🆓)、严(yán )把毕业(yè )出口关，坚决(jué )取消(xiāo )“清考”制度。

据介(jiè )绍，他们研制的(🥠)药物(wù )可以用来抑(😳)制癌症驱(qū )动蛋白(🌺)基因KAT6A和(hé )KAT6B，从而阻止(🍓)癌细胞分(fèn )裂增(zē(💦)ng )殖。

他们有了企业职(🥒)(zhí )场经历后，再(😏)主动(🤵)转(zhuǎn )行到职业(📠)教育(🌆)(yù )，工作(zuò )能力(😽)和工(🙁)作意(yì )愿得(dé(🌺) )到了(🥛)双重强化，能够(🍛)(gòu )更(🥀)好地胜任专业(🍫)教师(🥇)(shī )的岗位要求(📳)”。

那么(me )问题来了——让职业(yè )教师去哪些企(qǐ )业进(jìn )行锻炼、培养？(📉)又如(rú )何让企业的(🎅)能工巧匠(jiàng )更愿意(🖌)来到职业院校(xiào )任(🍜)教？

他们有(yǒu )了企(🦑)业职场经历后，再主(🤞)(zhǔ )动转行到职(🔣)业教(🌁)育，工作能力和(🥕)工作(🌤)意愿(yuàn )得到了(💅)双重(😆)强(qiáng )化，能(néng )够(💾)更好(🌦)地胜任(rèn )专业(💍)(yè )教(⏯)师的岗位要求(🥝)”。

但怎么才算有效的(😽)“3年以上企业工作经历(lì )”？“3年以上(shàng )企业工作经历”是在(zài )企业(yè )待过(🎫)3年即可，还是要(yào )求(💊)在技能岗位上任职(♓)(zhí )3年？孟庆国认为(🥌)，关(guān )于这部分的要(🍃)(yào )求需要有进一步(♐)的文(wén )件来(lá(🈺)i )细化(🌷)规定，“因为工(gō(👞)ng )业、(🐀)农业、制造业(🦆)等(dě(🚾)ng )每个相关专业(🛴)(yè )之(🌊)间都(dōu )有差异(🙅)，教师(🕹)(shī )的企(qǐ )业经(💻)历应该与所教专(zhuā(🥠)n )业直接挂钩，是能够(gòu )从事那个领域的实践(jiàn )教学(😦)，而不是(shì )在企业待(🀄)过就行。

日(rì )照职(zhí(🍭) )业技术学院院长冯(🛷)新(xīn )广坦言，今后高(🦎)职院(yuàn )校在教师招(📚)聘中必然(rán )会减少(🆖)普通高(gāo )校应(☔)届毕(🏍)业生的比重(chó(🍞)ng )。

建(jià(👜)n )立校企共建的(㊗)100个教(👍)师(shī )培养培训(👖)基地(❕)和100个教(jiāo )师企(🤥)业实(✂)践基(jī )地。