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上(shàng )个(🎻)学期，她印象中“吼”孩子的次(cì(😝) )数不超(👊)过十(shí )次，这(💼)(zhè )个学期定了(le )“最多吼六次”的(🚄)小目(mù(🧦) )标。

我已经(jī(🆙)ng )定了这(zhè )学期一个月(yuè )最多(🕸)吼一次(🕴)。

他觉得妈(mā(😰) )妈总是容易为一些(xiē )小事情(👸)而失(shī(🎅) )去控制，而自(🐨)己每次(😀)都(dōu )是“很大度地原谅(liàng )妈妈(🖊)”。

“不会有(👰)(yǒu )哪次作业(⛩)影响和(hé )改变人生”，把作(zuò )业(👞)看成只(🗽)是(shì )学习的(🏞)(de )诊断手段，心态就会好一些。

谈(🌟)起(qǐ )此(👉)事时，鹏(péng )鹏(💳)妈的(de )语气已经比(bǐ )较和缓。

在(🌗)小小去(🐥)别屋(wū )玩玩(🆙)具时，当了一(yī )辈子小学老(lǎ(👖)o )师的小(🥖)小姥姥把小(🤰)小妈(mā )叫到了厨房，让她(tā )反(💤)思自己(👴)小(xiǎo )时候有(🥃)没有被(🎒)这么吼过(guò )，这么吼孩子是否(🕗)(fǒu )有正(🌰)面影响(xiǎng )。

”中(👡)(zhōng )国青少年研究中心少年儿(🈂)童研究(🏕)所(suǒ )所长、(🧀)中国(guó )教育学(xué )会家庭教育(👀)专业委(🎃)员会理事孙(🤸)宏艳(yàn )说。

行为上(shàng )，动不(bú )动(🎑)对孩子(🍖)“吼叫”，将遏制(💛)孩子的(de )创造力。

相(xiàng )比之下(xià(🤚) )，昭昭妈(🤲)的(de )“戒吼”行动(🤦)显得较(🍴)为(wéi )失败。

”昭昭妈说(shuō )，她也明(😣)白(bái )“吼”不管用，每次(🏥)事(shì )后也后悔自责，但(dàn )就是(👓)特别生(🎿)(shēng )气。