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从(🌌)五年(⛪)级开(🐁)(kāi )始就进入(🏵)(rù )这(🚬)种学(🌞)习(xí(📦) )模式(🚓)的王(🚥)(wáng )梓(🐅)涵，对(⛑)(duì )这(🧔)种新的(de )上课方式(shì )非常喜欢(huān )。

学习共(gòng )同体的本(běn )质是：强调整体的参与、平等、沟通、合作。

”赵明表示，“2019年我们定义荣(róng )耀V20为科技(jì )标杆，是(shì )因为引领(lǐng )了几个潮(cháo )流，屏幕(mù )、TOF、连接(jiē )等，我们(men )有(🎸)别人(📜)难(ná(😒)n )以企(🕎)及、(🚘)难以(🛵)超越(🎧)的技(🤷)术。

课(🛷)堂上(👐)的教学活动更是(🛏)(shì )发(🏰)生着(🏩)本(bě(🚮)n )质的(🛑)变化(🥘)(huà )”，陈(🍸)辉(huī(🗜) )介绍说，别看讲解(jiě )的时间短(duǎn )，但老师(shī )们课前做(zuò )了很多准(zhǔn )备工作，教师之间率先形成了共同体，每个学科以教研组为单位，研究如何(hé )推动“学(xué )习共同体(tǐ )”教学，每个教研(yán )组都要研(yán )讨“学习(xí )共(🚿)同体(💄)”心得(😋)和详(🎻)细具(🍥)体的(✖)教研(✉)计划(🙀)。

赵明(📥)说，“荣(🌍)耀有很多的器件(🐳)(jiàn )都(📶)自己(👹)做(zuò(🚛) )，比如(⛏)自(zì(💶) )研芯(😍)片，除(🏷)了麒(🎫)麟(lín )之外，还(hái )有WIFI、GPS定位(wèi )、路由器(qì )的芯片都(dōu )是自己做(zuò )。

”十八中附小教学副主任陈辉告诉记者，从2017年十八中附小就开始(shǐ )探索“学(xué )习共同体(tǐ )”模式，教室空间(jiān )结构变化(huà )是第一步(bù )，每位班(🥔)(bān )主(✨)任都(🙏)克(kè(🕊) )服了(🔲)很大(🥩)困难(🌰)，在自(🗝)己班(🌨)里“排(🏙)兵布阵”，桌椅码放(🐃)采用(🧝)4人(ré(🧘)n )对坐(🆗)或“飞(🔄)机形(🐯)”模式(🛶)，取(qǔ(😠) )代以(🆎)前插(chā )秧式“排(pái )排坐”的(de )形式。

课(kè )堂“透明(míng )人”变成了“积极分子”

从五年级开始就进入这种学习模式的王梓涵，对这(zhè )种新的上(shàng )课方式非(fēi )常喜欢。

节目最后(hòu )迎来赖冠(guàn )霖个人表(biǎo )演环节，他演唱了(le )英(➿)文歌(🐲)曲《变(🖤)幻之(😩)夜》，为(🚙)首次(🥍)快本(🐺)之行(🐣)画下(🚬)了完美的句号(hà(🌋)o )。

”十八(🛀)(bā )中(🐪)附小(📠)教(jiā(🛅)o )学副(🍦)主任(😝)(rèn )陈(🧚)辉告(🥒)诉(sù )记者，从(cóng )2017年十八中(zhōng )附小就开(kāi )始探索“学习共同体”模式，教室空间结构变化是第一步，每位班主任都克服了很大(dà )困难，在(zài )自己班里(lǐ )“排兵布(bù )阵”，桌(zhuō )椅码放采(cǎi )用4人对坐(zuò )或“飞机(jī )形”模式(shì(🔼) )，取代(🧡)以前(🥩)插秧(🎈)式“排(🚹)排坐(🎈)”的形(😰)式。