骆冰转

特雷莎·(🤟)梅是在前往埃(ā(💬)i )及参加(jiā(🕙) )阿拉伯国家联盟(👣)-欧洲联(liá(🍺)n )盟峰会(huì )的途中(🤨)对随行记者作上(⛄)(shàng )述表示(🤑)(shì )的。

不少职业院(🚞)校负责(zé )人认为(wéi )，如果能(💿)让这些利好政(zhè(🍚)ng )策落实(shí(🏎) )生根，还需要以相(💟)关配套的政(zhèng )策(🔎)保障(zhàng )，以(🦔)市场的手段来调(🤰)动(dòng )企业的(de )积极性，给参与(🌒)共建的(de )企业以(yǐ(🤖) )更多实在(🚯)的实惠。

职业(yè )院(🌼)校、应用型本科高校教师(🚏)每年至少(shǎo )1个月(🦇)在(zài )企业(🎫)或实训基地实训(😎)。

校企共(gòng )建共育(🕔)是关键

随(🚕)着高校(xiào )“严出(chū(➡) )”政策的出台，同学们(men )发现选(🈂)(xuǎn )课季的氛围更(🤥)加紧张了(🌲)。

不少(shǎo )职业院(yuà(🐲)n )校负责人认为，如(🐠)果能(néng )让(⛳)这些(xiē )利好政策(⛴)落实生根，还(hái )需要以(yǐ )相(🤪)关配套的政策保(🛴)障，以市场(🚁)(chǎng )的手段来调动(📸)企业的积(jī )极性，给参与共(😯)建的企业以更多(🦑)实在(zài )的(🙆)实惠(huì )。

“‘双师型(✒)’教师的(de )培养关(🗣)(guān )键是教(👴)师在提高理论教(📂)(jiāo )学能力(lì )的同时，能有合(🤓)适的企(qǐ )业给老(🔫)(lǎo )师们提(🧜)供工作、实践的(🎸)机会，使他们(men )有机(🛥)会不断提(⛱)升实践技(jì )能。

方(🔣)(fāng )案的出(🎃)台可以说明确了(🧑)(le )职业院(yuàn )校教师(👧)队伍改革(🤫)发展的(de )路线图(tú(🍐) )，对学校来说有着很积(jī )极(🎃)的意(yì )义。

他(tā )们(🕚)介绍，现在(😨)选课越来(lái )越偏(🔈)向(xiàng )“私人订制”，除(🕝)了选(xuǎn )择(🐘)最能(néng )够帮助自(🍮)己专业发展的(de )课程，兴趣也(📦)是影响大家选课(⛪)(kè )的一大(🤷)(dà )因素。