南下南下

QQ群，微(🦒)信(🔪)群，朋(😖)友(🕥)圈(quā(🎐)n )，贴吧…(💨)… 都是(❄)同学们(♋)(men )选课前(qián )进行战前准备的“基地”。

所(suǒ )以相关规定(dìng )需细化到每个专业(yè )”。

应聘职(zhí )教教师更难了

“我(wǒ(🐀) )们现在(🕷)(zà(🏉)i )恰恰(🧘)缺(🍢)乏有(🤮)实践经(🍿)验、技(🏼)术能(né(🗜)ng )力强的企业工人师傅，下一步(bù )可能在这一块上要有重要突破(pò )，那就是突(tū )出能力导向，不唯(wéi )学历(⏲)凭(píng )能(⏱)力(💿)(lì )，主(😆)要(🔅)看他(♌)的(🧥)技术(🉐)(shù )水平(📯)、业务(🚮)水平行(🦆)不行，这可(kě )能是学(xué )校将来的一个导向”。

淘汰“水课”，打(dǎ )造“金课”，不仅(jǐn )是自上而下(xià )的部署，更是自下(🎟)(xià )而上(🕜)的(👴)(de )需求(㊙)。

有(🏆)人说(📦)“选课就(🦁)(jiù )像打(🕳)仗(zhàng )，知(😌)己知彼，才能百战百胜”，为了抢到(dào )一门心仪的课，同(tóng )学们可谓“八仙过海，各显神(shén )通”。

特雷(léi )莎·梅是(🌹)在前往(🐢)埃(✡)(āi )及(🛬)参(🌶)加(jiā(🔳) )阿拉伯(🏒)国家联(🚪)盟-欧洲(❇)联(lián )盟峰会(huì )的途中对随行记者作上述表示(shì )的。

他们有(yǒu )了企业职场经历后(hòu )，再主动转(zhuǎn )行到职业教育(🚓)，工(gōng )作(🏥)能(🦀)力(lì(🥖) )和(🌡)工作(🥏)意愿得(🐔)到了双(🕷)重(chóng )强(🕋)化，能够更好地胜任专业教师的岗(gǎng )位要求”。

除了让教师到生产(chǎn )一线去，如(rú )何让生产一线的能(néng )工(⛸)巧匠(jià(🔖)ng )来(🐡)到院(🌻)校(🏬)任教(🐀)也是个(🌒)问(wèn )题(💃)。

“这可能(🚝)会让有的普通高(gāo )等院校(xiào )应届毕业生有所压力，但也为(wéi )更多适合的(de )人才敞开了从事职(zhí )业教育的大(dà(🎺) )门。