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从(❌)早上7点多到(dà(📹)o )晚上5点多，孩子(zǐ )就一(💞)直在(zài )教室里(🏃)，对于刚(🚨)(gāng )刚一年级的(🤼)孩子来说，确(què )实有点(🥦)难受。

自(zì )从我(🔎)做了(le )纸箱子隧道之后(🐃)(hòu )，他每天爬来(🆒)爬(pá )去非常high，两个星期(🦋)就会肚(dù )子离(🚟)地爬了(🏬)。

”韩先生在(zài )等(⛽)待具体的细则(🚁)(zé )，内心(♓)充(chōng )满了犹豫(➖)。

” 霍(huò )先生发现，孩子(zǐ(💷) )所在校内(nèi )托(🦂)管班中的孩子(zǐ )数量(🤭)在不(bú )断减少(🐟)。

5点半接(jiē )到孩子的时(🍘)候，孩子将书(shū(🌐) )包递给(♈)韩先生时(shí )，时(👲)常会说一句“我终于(yú(👢) )自由了”。

在他(tā(😘) )看来，放(fàng )学后直接选(💸)择到(dào )“小饭桌(🐅)”也属(shǔ )无奈之举(jǔ )。

一(🎹)名小学教师(shī(🏆) )表示，在(💶)学校的托管班(🚳)中(zhōng )，将托管的孩子(zǐ(👸) )集中在几(jǐ )个(🔣)教室中，由教(jiāo )师轮流(♒)进行看护(hù )。

在(🐮)实践(jiàn )中，一些家长也(📘)(yě )提出了建议(🤼)与希望。

一名(míng )小学教(🌷)师表示，在学校(🌿)的(de )托管(🎛)班中，将托(tuō )管(📝)的孩子集中在几个教(📴)室(shì )中，由教师(👭)轮流(liú )进行看护(hù )。