常州 性息

一进教(〰)室，记(jì )者看到，每4个(gè )课桌(👨)椅凑在一(🤾)组摆成个方桌，学生(shēng )围(wé(🏯)i )坐在桌旁(🚡)，面(miàn )向(xiàng )同组的同学。

课堂(🛐)上的教学(🧟)活动更是发生着本质的变(🗞)化”，陈辉(huī(⚪) )介(jiè )绍说，别看讲(jiǎng )解(jiě )的(🎸)时间短(🦋)，但(dàn )老师们课前做了很多准(🔻)备工作(👰)，教(jiāo )师(shī(👄) )之间率先形成(chéng )了(🤒)(le )共同体(🖊)，每个(gè )学(⛑)科以教研组为单位(🧡)，研究如(🍊)何推(tuī )动(🈸)(dòng )“学习共同体(tǐ )”教学，每个(🍀)教(jiāo )研组(🚣)都要研讨“学习共同体”心得(🔑)(dé )和详细(👖)具体的教(jiāo )研(yán )计划。

一位(🐁)着(zhe )急举手(🥃)几乎要站起来的同学抢到(😄)了第一个(💸)“评价权(quán )”：“我们组和(hé )你(🍊)(nǐ )们的(🍠)路线是一(yī )样的，但是你看，5月(🌄)6日是夏(👟)天，你(nǐ )们(🏠)(men )是下午3点半到(dào )6点(🌌)(diǎn )半在(😤)水立方，天(🐒)应该还没黑，拍不了(🌱)夜景，而(🍵)且(qiě )你(nǐ(🚔) )们没有考虑路(lù )上(shàng )和吃(📇)饭的时间(➖)(jiān )……”这位同学开始自信(🔦)地介绍起(🐪)自己组的安排：“中午我们(🍍)留出(chū )了(🚟)一个小时吃饭时间，5点到7点(🖊)我们准备(🏅)去吃串串香(xiāng )(同(tóng )学们都(🥑)笑了)，7点(🚳)(diǎn )到9点去水立方(fāng )，这样又逛(🌩)又能拍(🗾)夜景。

这节(㊗)课的(de )主(zhǔ )题是“北京(🐱)一(yī )日(📭)(rì )游”，主要(🗂)教(jiāo )学任务是让学生们根(🔲)据给出的(🕌)各类(lèi )图(tú )文信息，给一(yī(🕥) )位(wèi )来北(💲)京游玩的(de )孩子设计一日游(💾)线路，门票(😀)花费不能超过50元。

赵明(míng )表(🥥)(biǎo )示，荣耀(🔨)会在(zài )2019年推出5G手机，折叠屏(🚙)手机也在(💩)将来推出，因为不论(lùn )是(shì(🎽) )5G还是折(〽)叠屏都(dōu )是(shì )未来发展趋势(🛷)(shì )。

从2015年(👯)“笨鸟不等(🎛)风”、2016年“无惧(jù )风(fē(🐤)ng )停”、2017年(⛲)“风(fēng )物(wù(📦) )长宜放眼量”以及2018年的“乘风(💣)破浪总有(⌛)时”，赵(zhào )明(míng )每年都会对行(⏳)(háng )业(yè )进(➗)行一个预测(cè )，而“疾风知劲(🗨)草”是赵明(🔔)对2019年行业发展的预测。

对(duì(🍀) )于他来说(🚫)还有(yǒu )另一种收获：“当讨(🔄)论中有不(⭕)同意见时，我不再觉(jiào )得(dé(🍖) )非黑即(🚩)白，而(ér )是(🔙)(shì )学会去倾听每(mě(😘)i )个人的(🎋)见解，大家(❓)一起分析，试图(tú )去(🔏)(qù )说服(🌵)对方，或(huò(🏍) )是(shì )吸纳对方的意(yì )见，从(📓)倾听开始(🅾)，经过交流，最终(zhōng )形(xíng )成共(🧦)识。

”王(wáng )梓(🤥)(zǐ )涵告诉记者，“组团”学习后(🏙)4个人成了(🏰)共同体，问题都要大家讨(tǎ(😵)o )论(lùn )着来(🎾)，根本没(méi )有(yǒu )走神儿的时(➡)间，有些以前觉得很难的题，在大家(jiā(🐧) )互(hù )相(🚴)交流讨论(👛)中(zhōng )也(yě )似乎变得(🍲)简单(dā(💓)n )了，“我也很(📊)愿意积极加入到学(🦓)习(xí )中(🍙)(zhōng )。