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顾明姐(🈯)姐说(shuō )：“这压(🙋)根(gēn )就是给家长(zhǎng )布置的作业(🛅)(yè )。

2015年起，开(kāi )始涉足日本(běn )动画(👫)界，不(bú )仅大量买进经典动画版(🚕)权，还通过与本(🥏)土动画制作公司(🎯)合作的方式，重(💁)制经典IP，创作全新(🍝)科幻原创(chuàng )。

西(🌑)安某中(🤐)(zhōng )学初一(🐔)学生(shēng )顾明(化(🚿)名)为(wé(🚇)i )了完成“制(🥊)(zhì )作电子版作(📬)(zuò )文集(📂)”这一(yī )作(🤯)(zuò )业更是“全(quá(🐝)n )家总动员(yuán )”。

首先(🐳)是(shì )没能完成(🕡)假(jiǎ )期作业设计(🍰)(jì )的初衷，如(rú(🗽) )巩固所学知(zhī )识，保持学(xué )习状(👵)态等；其次，错过(guò )了让孩子养(♒)成自主学习习惯、锻炼自律自(📔)控能力的机会(⛷)。

同时，要关注孩子(👯)作业计划执行(🎀)的情况(😈)，在他缺乏(🌈)自(zì )主性或有(🥗)拖(tuō )延(💕)迹象的时(🕚)(shí )候给予提醒(📃)(xǐng )，并通(🤢)过奖(jiǎng )惩(👄)措施提升(shēng )孩(👓)(hái )子的执行(háng )能(🤫)(néng )力。

另一(yī )方(🗃)面，作业(yè )应该主(💙)要由(yóu )学生本(😍)人完(wán )成，家长可(kě )以根据孩子(📩)(zǐ )的能力提一(yī )些建议或者(zhě(🐲) )给予帮助，但不能完全代劳。

2016年奈(👚)飞宣布完成被(💍)搁置了50年之久的(🌕)奥逊·威尔斯(⛅)遗作《风的另一边(💥)》，开启了进(jìn )军(🕍)艺术电(📥)影(yǐng )之路(🥃)并取得(dé )了卓(🚢)越的成(👿)(chéng )绩。

看到(😻)孩(hái )子最近几(🥥)天(tiān )疯狂补作业(🦅)(yè )，豆豆妈妈(mā(🕶) )做了反思。