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正(zhèng )陪着女(nǚ )儿(💟)在新(xī(🌌)n )西兰一(yī )所小学(xué )插班上(🔢)(shàng )学的王(wáng )芸(化(🗻)名(míng ))告(♉)诉笔(bǐ )者：“我1年前(qián )替女(🔐)儿(ér )找好(🎪)了(le )学校(😐)，想利(lì(😾) )用寒假(jiǎ )，让他(tā )们(🤷)插班(bān )上一段(duà(🌡)n )，一是感(👥)受不同的教学氛围，二是学(😽)习语言。

走一步摸(⬆)一步，小(🚛)心翼翼地探索，顾女士的子(⚽)女不但在学习上(㊙)取得优(⛎)秀成绩，还培养成乐观积极(⚾)的性(xìng )格。

对(duì )重(🤲)视教(jiā(😲)o )育的华(huá )人家庭(tíng )来说，利(🌪)用课(kè )余周末(mò(💢) )时间补(🔨)(bǔ )习充电(diàn )已是必(bì )不可(🚐)缺(quē )的手(🍎)段(duàn )。

圣(🍾)盖(gài )博(🈚)谷聚居不同族裔(yì )的新移(yí )民，这(zhè(👊) )里包容(😥)(róng )和欢(⭐)迎着多元文化，但新(🎪)移民们依然不得(🏬)不面对(🤥)融入新生活方式和改变语(📐)言习惯的困难。

留(👍)学群体(🗽)发生变化

在儿女的阅读中(📊)，顾女士发现对孩(📿)子们来(🏕)说，不单止(zhǐ )要读书(shū )，更重(🤽)(chóng )要的是(shì )读懂(🚴)书(shū )，这(💯)才(cái )能培养(yǎng )他们的(de )内聚(🔤)力(lì )。

有的(de )学校表(✝)(biǎo )面看(🕕)上(shàng )去不错(cuò )，但教学水平却不(bú )是(🕒)很理(lǐ(⛪) )想。

有(yǒ(♿)u )些学校(xiào )为单一性(🕋)别学校；有些学(🏆)校只招(🧚)收走读生或寄宿生；有些(👥)学校会对新生择(🛐)优录取(🏄)……因此，建议家长结合孩(🌶)子的自身情况，仔(👾)细判断(🤨)就读哪类学校更为合(hé )适(✔)。