老师帮帮忙ALEKTA海棠

“想(xiǎng )发(fā )火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下(🐏)；(💷)又(🌙)或(💤)者(⬅)(zhě(🗑) )，滞(🧓)后三分钟再与孩子(zǐ(🌑) )说(🎢)(shuō(⛑) )话。

“校内托管班解决(jué )了(le )大问题，如果内容能丰富(fù )一(yī )些，我更愿意让孩子留在(zài )学校去参与其中。

小小妈(🌴)(mā(👐) )妈(🔺)自(🦖)责(🎷)不(🕷)已(🎩)，且(🐼)也有了更(gèng )深刻的反(🍵)思(✅)：之所以吼(hǒu )孩(hái )子，其实还是在用成人(rén )的(de )标(biāo )准去要求孩子。

这中间(jiān )，每次快到忍耐极限时，她(tā )都会迅(😵)速(🔉)离(🔼)开(🆔)孩(🕷)子(🎨)，把(🍘)自(zì )己关在房间里刷(🧔)手(🧣)机。

鹏(péng )鹏妈回顾了陪孩子走的(de )这(zhè )一(yī )路，总结了一个规律：一(yī )、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习(🍍)惯(😫)；(🌠)三(🙆)、(🎓)四(🎦)年(👣)级时，总为孩子(zǐ )作业的(🔸)对(🅱)错上火；到了(le )五(wǔ )、六年级，能把她惹急(jí )的(de )，通常是孩子的学习态度(dù )。

虽然最终小小的害怕还是(shì )被妈妈(🐪)的(🦔)安(😃)慰(🍿)消(🦍)解(🍾)了(⛑)，但(dàn )从那之后小小拒(✳)绝(😥)再使(shǐ )用(yòng )那个App，之前喜欢英语的(de )她(tā )也(yě )失去了学习兴趣。