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北京市教(jiāo )育委员(yuán )会一名工作人员表示(shì )，托管(guǎn )班是以校内托管为主(zhǔ )，依托(tuō )于校内设施资源，在教师自(zì )愿、学生自愿的条件下开展(zhǎn )，以体育、艺术(shù )等为主要内(nèi )容。

上学期时，江女士为(🔁)孩(hái )子报了(le )校内托管班，选择5点(diǎn )半到校(xiào )接孩子。

糖豆妈妈表(biǎo )示，对(duì )娃来说，生活中处(🧑)处(chù )是玩具(jù )，只要爸爸妈妈爷爷(yé )奶奶有(yǒu )一双善于发现的眼睛(jīng )，日常(cháng )用品都能变成寓教于(yú )乐的“神器”。

“一个班级从最开(kāi )始的绝大部分参加，减少到(dào )一半左右。

“老(lǎo )师也比较累(lèi )，比学生来得更(gèng )早(🚱)，比学生(shēng )走得更(gèng )晚。

这位妈妈顿时来(lái )了灵感(gǎn )，将一些五颜六色的(de )N次贴、标签贴沿着(👩)墙、在儿(ér )子伸手(shǒu )刚刚能够到的高度贴(tiē )了一溜(liū )儿。

正等着接学生的(de )刘先生(shēng )告诉记者，自己是附近“小(xiǎo )饭桌”的工作人员，一些家(jiā )长因为下班时间较晚，将孩(hái )子托管在他们那(nà )里。

在实践(jiàn )中，一些家(🍡)长也(yě )提出了建议(yì )与希望(wàng )。

“年前的一段时间(jiān )工作很(hěn )忙，就把孩子又托管(guǎn )到了‘(🍊)小饭桌’。