WRITEAS冰块

每(💾)天放学后，霍先生的(👼)孩(🍩)子便会由校(xiào )外机(➕)构(🔧)(gòu )工作人(rén )员接走(🧖)(zǒu )。

上学期，韩先生为孩(🎃)子报了校内托管班。

“校(🛬)(xiào )内的托(tuō )管班解(🏗)(jiě(🎗) )决了家(jiā )长接孩(há(🔦)i )子(Ⓜ)的难题，也希望能够(🛋)让孩子在这一两个(gè(📭) )小时中(zhōng )有所收(shōu )获(🔸)。

“两个小(xiǎo )时时间，家(🐙)长(🚿)也希望孩子能利用(🎞)好这个时(shí )间，或(huò )者(💅)有所(suǒ )学、有(yǒu )所锻(🌕)炼(liàn )，或者完成作业(🥇)，让(🤡)回家后变得轻松一(🙏)些(🎃)。

这种(zhǒng )方式出(chū )现(👜)在放(fàng )学之后(hòu )，可以(🛰)视为一种社会服务，家(🧢)长可以自行选择参(🐙)(cā(🔠)n )加与否(fǒu )，这样(yàng )的(✍)方(😧)式(shì )对孩子的身心(🤹)健康、免除家长的担(🛡)忧都有益处。

调查中(zhō(🙄)ng )发现，家长对(duì )于校(🔝)内(🏀)(nèi )托管班的全面推(🚭)行十分赞同。

“晚上有饭(🎆)(fàn )吃，有(yǒu )老师照(zhào )看(🖨)孩子(zǐ )写作业(yè )，还有(🈵)做手工、读古诗等(⛲)这(🚵)样的活动。

机(jī )构中(🥣)的(de )老师是(shì )几名大(dà(🌕) )三大四(sì )的在校生。